要加快中国高等职业教育现代化的步伐，必须从深化高职教育的育人模式着手。一是要制定符合社会经济发展和经济增长需求的育人模式。“最大限度利用实践项目积极落实实践育人教学理念，是目前高职院校改进教学质量与提高学生综合素质的有效途径”。二是要从传统的“技能育人”尽快向“文化育人”转变。强化学生综合文化知识的积累、创新创造意识的培养，要“结合专业实际，进行专业人才培养模式改革，衍生各具特色的专业人才培养模式，为企业培养业务精湛、技艺高超、素质优良的高端技能型人才，最终使学校、企业、家长、学生四方受益”，通过“文化育人”的教育模式使学生的人格得到全面的塑造，从而促进专业技能的全面提高。三是完善职业教育人才多样化成长渠道。当前我国高职教育的生源质量相对较差，招生模式单一。受传统高等教育注重理论性人才培养的影响，很多学生并不情愿就读于高职院校，即使入学也往往学习积极性不高。这与毕业生的职业地位、经济收入、后续发展有直接关系。因此，我国高职教育要想取得飞跃式发展，健全技能型人才就业、成长、发展、收入制度，完善职业教育人才多样化成长渠道是关键因素。四是要积极支持职教集团建设。“通过组建职教集团，构建组织协同、资本协同、资产协同和产品协同的协同育人模式，实现校企互利共赢、共同发展。”其实，高职一年级学生所处的年龄段是接受高技能训练的黄金阶段，无论是基础文化知识积累，还是自身心智成熟，都为接受高技能训练创造了有利条件。职教集团模式的优势在于学生从入学就能与优秀企业进行理念对接，从而快速进入技能学习的良好状态。当前，我国已进入高等职业教育现代化发展的关键时期，不断深化产教融合、校企合作是实现育人模式转型的有效途径。同时要培育学生树立远大的人生理想和制定合理的职业规划，提升综合文化素养，进一步提高专业技能，强化对工匠精神的不懈追求，为我国即将实现的制造强国目标贡献个人的力量。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
