双一流建设高校满意度高于其他院校

1.2019届陕西高校毕业生学校满意度整体水平较低

（1）2019届陕西高校毕业生的学校总体满意度较低，均值为3.80。这表明陕西高校办学和人才培养质量存在较大的提升空间。

（2）毕业生在6 个学校满意度指标上的得分均值都存在显著差异。其中，学校总体满意度得分最高，为3.80；生活服务满意度与教学质量满意度较高，分别为3.70 与3.69；学生工作满意度与身心健康咨询服务满意度较低，为3.60 与3.59；就业指导服务满意度最低，仅为3.54。

（3）2017—2019届陕西高校毕业生的学校满意度呈上升趋势。2017届毕业生学校总体满意度为3.64；2018届毕业生学校总体满意度上升到3.76；2019届毕业生学校总体满意度最高，达到3.80。

2.毕业女生的学校满意度高于男生

不同性别毕业生的学校满意度存在差异，女生的学校满意度高于男生。女生学校总体满意度为3.85，各维度的满意度均值集中在3.58～3.85；男生学校总体满意度为3.76，各维度的满意度均值集中在3.49～3.76。

3.不同学历毕业生学校满意度存在差异

不同学历毕业生学校满意度存在差异，毕业生的学历水平越高，学校满意度越高。毕业研究生的学校满意度最高，学校总体满意度最高为4.04，各维度满意度在3.79～4.04；本科毕业生的学校满意度次之，学校总体满意度为3.81，各维度满意度在3.51～3.81；专科毕业生的学校满意度最低，学校总体满意度为3.68，各维度满意度介于3.48 与3.68 之间。

4.不同类型院校毕业生学校满意度存在差异

（1）毕业研究生所在高校层次越高，学校满意度越高。双一流建设高校毕业研究生学校满意度的五个维度平均值与满意百分比均高于其他类型院校毕业研究生，其学校总体满意度均值为4.11，满意百分比为90.6%。陕西省高水平大学毕业研究生与公办普通本科高校毕业研究生满意度差别较小。公办普通本科高校毕业研究生在学校满意度不同维度间的差异最大，各维度满意度均值在3.56～3.96；陕西省高水平大学毕业研究生各维度满意度在3.64～3.93，双一流建设高校毕业研究生各维度满意度在3.87～4.11。(www.xing528.com)

（2）本科毕业生所在院校层次越高，学校满意度越高。双一流建设高校本科毕业生的学校满意度各维度均值与满意百分比均居于首位，其中学校总体满意度最高，为4.00；陕西省高水平大学本科毕业生满意度次之，学校总体满意度均值为3.82；公办本科普通高校排在第三，学校总体满意度均值为3.75；民办本科院校和独立院校居于第四，学校总体满意度均值为3.61。

（3）专科毕业生各维度满意度均值与满意百分比均较低，且不同院校类型之间满意度差异较大。在各维度学校满意度评价中，中国特色高水平高职学校建设单位专科毕业生均值最高，其学校满意度各维度均值在3.74～3.92；中国特色高水平专业群建设单位专科毕业生的学校满意度次之，学校满意度各维度均值在3.62～3.78；公办高职高专院校排在第三，学校满意度各维度均值在3.45～3.65；其他举办专科教育的院校专科毕业生学校满意度排在第四，学校满意度各维度均值在3.38～3.64，该类院校不同维度满意度均值之间差异最大；民办高职高专院校均值最低，学校满意度各维度均值在2.86～3.09。

5.不同学科专业毕业生的学校满意度存在显著差异

（1）不同学科门类的毕业研究生在各维度学校满意度上存在显著差异。农学、哲学、教育学学科门类的毕业研究生在各维度中满意度均值较高，有三个或三个以上维度满意度均值高于4.00。医学、工学、管理学等学科门类毕业研究生各维度满意度均值较低。

（2）不同学科门类本科毕业生的学校满意度存在差异。哲学和农学学科门类本科毕业生的各维度满意度较高，均有两个维度满意度均值在3.90 以上；法学、教育学和理学学科门类本科毕业生均只有学校总体满意度这一维度均值在3.90 以上。经济学和艺术学学科门类本科毕业生各维度满意度较低，各维度满意度均值在3.30～3.80。

（3）不同专业大类的专科毕业生学校满意度差异较大。新闻传播大类、公共管理与服务大类专业的专科毕业生学校满意度情况最好，分别有两个满意度得分均值在4.00 以上。轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类的专科毕业生学校满意度最低，各满意度均值均低于3.40。

【注释】

[1]本书中的研究生均指硕士研究生和博士研究生的总和。

[2]全国高校本、专科毕业生自主创业的数据来自麦可思公司发布的《2020年中国大学生就业报告》。