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建筑行业从业人员要求与职业规划

时间:2023-09-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:为此,建设部已逐步推广和建立起覆盖施工一线操作人员的职业资格证书制度、基层技术管理人员的岗位资格证书制度和专业技术人员执业资格注册制度三大职业资格证书体系。1993年以来,建设部先后建立了建筑师、造价师、估价师、规划师、建造师等九个执业资格,形成了以教育评估、执业实践、资格考试、注册管理、继续教育和信用档案为主要内容的一整套管理体系。

建筑行业从业人员要求与职业规划

建筑工程技术专业主要是培养面向建筑生产一线的技术与管理人才,通过对行业企业的走访与座谈,了解到建筑企业对本专业人才的要求是:爱岗敬业、勤奋务实,具有吃苦耐劳的精神;能够脚踏实地、专心在生产第一线工作;善于沟通、具有较强的组织协调能力和团队合作精神;善于观察总结,能将理论应用于实践,并在不断的实践中积累自己的经验;能识读施工图纸,能完成定位、放线等施工测量任务,熟悉施工的全过程并能组织施工,在施工过程中能做好质量、进度和一般的成本控制及安全管理工作。建筑工程技术专业职业能力成长的三个阶段如图1-4所示。

图1-4 建筑工程技术专业职业能力成长的三个阶段

职业与课程是两个不同的概念,但在高等职业教育中,两者是紧密相连的。

课程是实现培养目标的重要手段,职业是从业人员所从事的社会工作类别。课程与职业靠什么联系起来?课程是职业的标准和能力要求。每一种职业都有自身的职业标准和能力要求,而高等职业教育的课程要依据所面向的职业标准和能力要求进行开发和设计,把职业标准和能力要求转化成课程目标,使培养的人才达到职业要求。建筑工程技术专业的职业能力结构如图1-5所示。

图1-5 建筑工程技术专业的职业能力结构

通过对建筑企业的市场调研和深入了解,可以将建筑工程技术专业的职业能力分为专业技术能力和关键能力。专业技术能力主要指运用专业技术和掌握该技术所需的基础知识能从事基本的职业工作的能力,它包含:基本素质、工程识图能力、专业操作与应用能力、工程设计能力、工程管理能力。关键能力是指在完成职业工作任务时专业技术能力以外必不可少的能力,它包括:学习的能力、工作能力、创新能力、团队合作能力。

(1)知识结构与能力结构要求。从整个行业来看,对大中专毕业生的需求将占需求总量的40%左右,建筑施工企业预计将吸纳60%的建筑技术相关专业毕业生,另有20%的毕业生将进入咨询监理等其他单位。(www.xing528.com)

据统计,在建筑企业用人单位的职位需求中,对企业管理财会、外语等人才的学历要求较高,一般要求本科以上,而建筑工程技术、工程造价等专业更青睐于高职院校的毕业生。高职建筑工程技术专业岗位关键能力关系如图1-6所示。

图1-6 高职建筑工程技术专业岗位关键能力关系

知识结构要求:具备本专业所必需的数学力学信息技术、建设工程法律法规知识;掌握建筑构造建筑结构的基本理论和专业知识;掌握建筑材料与检验、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识;具有建筑水电设备等相关专业技术知识;了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

能力结构要求:具有正确识读土建专业施工图的基本能力;正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力;一般建筑构件计算、设计和验算的能力;应用计算机进行专业工作的能力;较强的施工现场组织和管理的能力;较强的处理施工技术问题的能力;参与施工图纸会审工作的能力;1~2个主要工种操作的初步技能;工程项目招投标经营管理的基本能力;社会交往、处理公共关系的基本能力;考取执业资格证书的能力。

(2)对执业资格的要求。建筑业国民经济和社会发展的支柱产业。培养和造就一大批掌握高新建筑理论、知识和施工技术,能管理会操作的复合型人才、专业经营人才和技能型人才,是建筑业可持续发展的重要保证。建筑行业企事业单位的某些岗位要求具有相应的职称证书或者执业资格证书的人员才能担任,建筑相关单位对应聘者的职称证书和执业资格证书相当看重。为此,建设部已逐步推广和建立起覆盖施工一线操作人员的职业资格证书制度、基层技术管理人员的岗位资格证书制度和专业技术人员执业资格注册制度三大职业资格证书体系。其中,执业资格注册制度针对的主要人员是大专以上学历的工作者。1993年以来,建设部先后建立了建筑师、造价师、估价师、规划师、建造师等九个执业资格,形成了以教育评估、执业实践、资格考试、注册管理、继续教育信用档案为主要内容的一整套管理体系。

(3)对工作经验的要求。建筑行业对经验要求很高,而经验的积累需要时间的沉淀。建筑的技术类人才成熟期比较长,需要经过多年的磨炼才能独立承担起工程任务。例如大型企业的工程总监一职,要求的学历是建筑工程专业大学专科学历,但是对工作经验的要求却是10~20年建筑工程技术工作经验。现在建筑企业、房地产企业(尤其是民营企业)一般都想招用有工作经验的人。目前,大量高校建筑技术相关专业毕业生没有工作经验,这也是导致一方面是庞大的待就业大军,而另一方面又需求旺盛的重要原因。虽然企业也想培养一批年轻、学历高的专业人才,但大学生频繁跳槽的现象使企业对接收无经验的大学生产生了一定的抵触。通常来说,国有性质的建筑类企业更容易接受工作经验少的高校毕业生。因此,对有志于从事建筑行业的大学生来说,在读大学期间有意识地参加各类社会实践,特别是与专业相关的实习、实践是十分重要的。

通过以上建筑行业对从业人员能力要求分析,一是对施工员从业资格的要求,反映出国家加强了行业从业人员的持证上岗鉴定管理,也是企业参与行业竞争所具备的人员素质条件之一;二是对高学历有一定要求,但不苛求,由此可见,大专学历具有竞争优势,但不是唯一优势;三是强调有一定的工作经验,说明企业用人的标准更注重实际工作中培养的能力;四是对规范和专业知识的熟悉程度,也从另一方而反映了行业逐步加强了对施工规范化管理的力度;五是在以往要求施工员能够识读施工图纸的基础上提出了运用电脑软件绘制图纸的技能要求,体现了施工图纸设计在施工过程中的应用程度;六是作为一个施工员,要懂得编制施工预算和进行施工组织设计,并且要有一定的施工管理经验。

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