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中职生创新创业教育:创业定义及特点

时间:2023-09-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:“创业”本义是“创立基业”“创建功业”。“venture”一词的最初意义是“冒险”,但在创业领域,其实际意义并不是单纯的“冒险”,而是被赋予了“冒险创建企业”,即“创业”这一新的特定内涵。例如,JohnG.Burch在1986年就将“创业”定义为“创建企业的活动”。创业是一个跨学科、多层面的复杂现象,该特点使得这一领域既引人注目又显得复杂。最早对创业下定义的是美国经济学家奈特,他认为创业是一种成功预测未来的能力。

中职生创新创业教育:创业定义及特点

创业”本义是“创立基业”“创建功业”。《辞海》的解释就是“创立基业”。《孟子·梁惠王下》有“君子创业垂统、为可继也”,把创建功业与一脉相承、流传后世联系起来。

在英文中“创业”有两种表述方式: 一种是“venture”, 另一种是“entrepreneurship”。“venture”一词的最初意义是“冒险”,但在创业领域,其实际意义并不是单纯的“冒险”,而是被赋予了“冒险创建企业”,即“创业”这一新的特定内涵。20世纪创业活动蓬勃兴起以后,使用“venture”比使用“entrepreneurship”更能揭示“创建企业”这一动态过程。例如,只要进入美国亚马逊网上书店(www.amazon.com)的网址,运用“venturing”(venture的动名词)作为关键词,就可以查出几十本关于“venturing”(创业)的英文原著。而“entrepreneurship”则主要用于表示静态的“创业活动”,是从“企业家”“创业者”角度来理解“创业”。随着科技进步和企业兴衰更替加速,创业活动正日益发挥着越来越重要的作用,entrepreneurship 才逐步被赋予“企业家活动”这一新的内涵。例如,JohnG.Burch在1986年就将“创业”定义为“创建企业的活动”。

清华大学高建、姜彦福和雷家骑等学者认为,在国内将“entrepreneurship”译为“创业”、“创业化”和“创业活动”可能更合适,而“entrepreneur”则可译为“创业者”。(www.xing528.com)

创业是一个跨学科、多层面的复杂现象,该特点使得这一领域既引人注目又显得复杂。早在两三百年前,“创业”就已见之于经济学文献,在过去的几十年里,创业领域引起了国内外许多学者的关注,不同学科都从其特定的研究视角,运用本领域的概念和术语对其进行观察和研究,因而创业被不断地赋予全新的内容。

最早对创业下定义的是美国经济学家奈特(Knight,1921),他认为创业是一种成功预测未来的能力。纽约大学著名经济学教授柯兹纳(Kirzner,1973)进一步发展了奈特的观点,指出创业是正确地预测下一个不完全市场和不均衡现象在何处发生的套利行为与能力。创业学的鼻祖熊彼特(1934)认为创业就是实现创新的过程,并指出创业者的创新活动是使用和执行生产要素新组合。美国克莱姆森大学教授加特纳(W.Gartner,1985)则认为创业是建立新组织。更多学者诸如桑伯格Sandberg,1992)、Camp和Sexton(2001)、JeffryA.Timmons&StevensonH.(1999),张玉利(2004)等人则认为,创业是具有企业家精神的个体与有价值的商业机会的结合。而我国学者更倾向于哈佛大学著名创业学教授史蒂文森(StevensonH.)的定义:创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对机会的追寻,将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。

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