因果倒置题目的特征非常明显，就是当两个现象A和B同时出现，就人为地归了一个因果关系，即认为是A导致了B。因果倒置所描述的A和B两个同时出现的现象通常是经过统计调查显现出来的结果，因此绝大多数因果倒置题目都涉及了一个统计调查问题。
“A和B同时出现”就认为“是A导致了B”，即“A、B同现→A导致了B”，在这个思维过程中存在着严重的缺陷，就是基于同样的事实，很有可能得出的结论是“是B导致了A”。如果指出这种因果倒置的可能性，就对推理起到削弱作用。而换一个角度，只要排除这种“B导致了A”的可能性，就对推理起到排他因的支持作用。因此，因果倒置特征可以适用于任何日常逻辑题型，所以，考生不要拘泥于各种题型的束缚，而是要研究更关键的、所使用的“思维方法”问题。
注意：因果倒置错误题目是问“仅凭A、B同时出现”就得出“是A导致了B”这个思维过程有什么问题，而不是让我们判断“是A导致了B”是否符合现实情况。事实上，确实真的有可能“是A导致了B”，而不是“B导致了A”，但是我们所要质疑的不是事实到底是什么。我们质疑的是这样的思考过程其缺陷是什么。只要指出了因果倒置这种可能性，即指出了推理过程中存在的缺陷，就对推理构成削弱，而不要去追究日常生活中事实到底是“谁导致了谁”。
下面将“针对有因果倒置特征的问题”作一个全面的梳理。
在“A、B同现→A导致了B”这个推理过程中，“A、B同现”的可能性有以下三个：(www.xing528.com)
（1）无因果关系（时间上巧合）。例如，昨天北京时间12点整，美国西部刮龙卷风，同时中国石油公司北京分公司发工资。两个现象同时出现，请问：是刮龙卷风导致发工资呢？还是发工资导致刮龙卷风呢？我们发现都非常荒谬，其原因就在于二者之间根本没有因果关系，既然没有因果关系，还能够同时出现，这就是一种时间上的巧合而已。描述了半天，结果没有因果关系，太无聊，所以考试中从来不考这种情况。
（2）有因果关系：但可能“是A导致了B”，也可能“是B导致了A”。因为，所给出的信息只是一个“同时出现”而已，根本无法判断“到底是谁导致了谁”，因此，就有两种可能性。如果推理直接判断应该是某一种可能性的话，那么就忽略了另外一种可能性。这种错误在试题中出现的频率非常高，绝大多数有这一特征的题目都是考的这一考点。
（3）C→A、B。即由共同原因C，导致了A和B两个现象同时出现。例如，某人早上起来，发现牙痛得厉害，同时脸上也起了痘痘，那么，请问：是牙痛导致脸上起痘，还是脸上起痘导致牙痛呢？我们发现它们之间相互解释都不合理，而真正的原因可能是“上火”导致了“牙痛”和“起痘”两个现象同时出现。这种考法的试题在历年联考真题中出现过多次，所以考生务必了解和掌握。
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