数控技术专业群优势与特色

1.数控技术专业群优势

1）国家级教学质量奖项居前列

数控技术专业群始终坚持以质量为目标，秉持传统、聚焦发展，形成了“取机械规范、育行业栋梁”的专业群文化。在教学成果奖、教学资源库、精品资源共享课程、规划教材、专业标准、教学名师、教学团队、实训基地、技能大赛等方面成绩突出，在全国高职机械领域院校中名列前茅（见表3-1）。

表3-1　国家级质量工程项目（截止到2019年6月30日）

2）杰出教师和团队具有全国影响力

坚持以师资队伍建设为核心，实施双师工程、教授工程、博士工程、名师工程、青蓝工程和双语工程六大人才建设工程。教师队伍的数量与质量得到大幅提升，结构不断优化，涌现了一批政治素质高、表现突出的具有全国影响力的杰出教师和教师团队，如全国机械行业职业教育卓越贡献人物戴勇、国家级教学名师顾京、国家“万人计划”教学名师张铮等（见表3-2）。

表3-2　专业群杰出教师和团队（截止到2019年6月30日）

3）科技创新和服务综合实力突出

坚持以科技创新能力提升为抓手，主动对接地方机械行业转型升级需求，解决地方中小微制造业企业生产一线实际工程问题，全面、持续、深入地开展技术应用研究、技术服务和社会培训。根据已完成的国家和省科研项目、建立研发中心、主持技术标准制定、授权发明专利、构建技术服务平台和科技服务到账等核心指标统计，综合实力在全国同类院校中优势突出（见表3-3）。

表3-3　2017—2019年立项科技项目、平台建设和获奖情况（截止到2019年6月30日）

续表

4）学生技能大赛及创新获奖居前列

坚持人才培养根本任务，着力提高培养质量，构建面向全体学生技能训练和创新能力的“基础—专项—综合”三阶段递进台阶，实施技能特长和创新人才培养计划，学生在省级以上技能大赛、创新创业大赛、学科竞赛（工程力学、物理、数学）、专利申获（学生第一申请人）等获奖级别和数量方面居于同类院校前列（见表3-4）。(www.xing528.com)

表3-4　学生参加竞赛和申获专利情况（截止到2019年6月30日）

注：项目名称参照中国高等教育学会每年发布的全国普通高校学科竞赛排行榜项目。

5）教育服务走向“一带一路”形成范例

数控技术专业群于2009年开始对接美国社区学院，先后与美国皮特社区学院和阿拉莫学院举办三年制机械制造与自动化专业学历教育项目，成为江苏省首个中外合作的工科专业，该项目也成为江苏省中外合作办学高水平示范性建设工程项目。本专业群通过招收印度尼西亚、马来西亚等“一带一路”沿线国家留学生，与印尼梭罗大学联合培养留学研究生，形成了职业教育服务“一带一路”的范例（见表3-5）。

表3-5　国际化教育成果（截止到2019年6月30日）

2.数控技术专业群特色

1）服务地方特色

数控技术专业群为区域制造业企业培养了数以万计的能工巧匠，涌现出一批享誉行业的杰出校友。据无锡市机械工业联合会统计，无锡及周边地区规模以上制造业企业中，均有本专业群培养的技术和生产管理骨干，为地方制造业发展提供了有力的人才支撑。

2）智能制造特色

数控技术专业群紧随先进制造技术发展步伐，提升技术应用研究和服务能力。20世纪90年代初，学校利用世界银行贷款改造国内职业院校首台四轴数控铣床，建立了数控技术平台；2000年起，学校参加中央电视台举办的全国大学生机器人电视大赛，和清华大学、浙江大学等名校同台竞技，获得高职院校最高奖——季军，并发展了自动牵引小车（Automated Guided Vehicle，简称AGV）寻轨技术；2002年，学校自主研发的国内首套产教结合型柔性制造系统通过成果鉴定，掌握了柔性制造系统（Flexible Manufacturing System，简称FMS）相关核心技术；2013年，国内一流的基于工业物联网的智能工厂示范项目落成；2017年，学校明确“高水平建成领军全国的智能制造特色校”的总目标。本专业群围绕学校总目标，先行先试，通过研制智能制造领域国家标准，积累智能制造核心技术，塑造“智”造特色。

3）传统和品牌特色

在长期的专业建设和办学实践中，数控技术专业群涌现出一批具有全国影响力、行业知名度高的职教专家和杰出教师，取得了丰硕的教育教学成果和技术应用研究成果，并在全国高职领域和服务区域，以及行业、企业中树立了品牌形象。