中国特色文化奠定创新基础

文化是提升学习型区域学习力和创新力的核心，打造学习与创新型文化是高校促进学习型区域创新的基本任务之一。随着改革开放的深入和国家持续走向繁荣，党和政府以高度的文化自觉意识，将先进文化建设提升到新的战略高度。1991年，江泽民在建党70周年纪念重要讲话中，将建设“有中国特色的社会主义先进文化”列为“三个代表”的战略指导思想之一，党的十五大报告将建设有中国特色的社会主义先进文化同经济发展和政治体制改革并列为新时期的三大任务，这无疑为科教兴国的理念增加新的内涵，为区域层面的学习活动构筑了各主体沟通的价值基础和创新导向。

文化建设的实质是精神文明建设，从“三个代表”、“科学发展观”到“中国梦”，层层相因，既为有中国特色的社会主义先进文化注入了新的内涵，又为民族振兴和国家复兴提供了强大精神动力和智力支持。可以说，社会主义先进文化建设为政产学一体化协同创新的国家创新制度和区域创新实践营造了全民学习氛围，指明了学习型区域文化发展的价值导向。建设学习型区域，大力构建区域创新体系，既是对科学发展观的贯彻和落实，也是对科学发展观的深化和丰富。从一定意义上说，科学发展观是我国政府重视科教、发展学习型区域的重要文化资源和方法论基础。

某高校科技处的周勇（化名）老师在政府宏观引导下的高校科教文化为创新体系建设发挥的作用方面，谈了他的认识：^[10](https://www.xing528.com)

改革开放以后，我们的高校引领着整个国家走出了一条具有中国特色的，符合社会主义核心价值体系的文化发展道路，明显提高了整个民族的道德思想素质和科学文化修养，促进了人民群众的全面发展，明显强化了我国的文化软实力，为坚持和发展中国特色社会主义事业提供了强大的精神力量和智力支持。我认为，高校在继承和发扬我们民族传统优秀文化和吸收国外先进文明成果方面发挥了巨大的作用。比如，马克思主义学院为马克思主义的中国化作出了许多努力的工作，在推动马克思主义思想文化上，形成了累累成果，又如，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“精忠报国”、“天下兴亡，匹夫有责”、“天行健，君子以自强不息”等民族精神文化，没有高校的继承和传播是不行的，肯定不能流传到今天！高校是我国社会主义文化的引领者和主导者，为进一步挖掘本土的创新动力，促进区域创新和国家自主创新，确立了基本的社会主义核心价值体系，提供了文化上的先决条件。

知识经济时代，国家综合国力的提高，科学技术的进步与发展，越来越取决于劳动者的文化素质和知识的创造性生产转化，高校以知识与智力资本促进经济繁荣和文化发展的贡献力与日俱增。