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室内设计效果图表现-室内设计手绘效果图表现

时间:2023-09-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:教学目标专业能力:能通过公共空间的平面方案设计清晰地绘制表达不同角度的效果图、立面图和节点大样图。对同一公共空间户型用不同设计风格进行设计表现。教师课堂示范公共空间设计手绘效果图整套方案表现的方法和技巧,并指导学生进行练习。赏析国内外优秀室内设计师的公共空间整套设计方案,学习其创作手法。

室内设计效果图表现-室内设计手绘效果图表现

教学目标

(1)专业能力:能通过公共空间的平面方案设计清晰地绘制表达不同角度的效果图、立面图和节点大样图。

(2)社会能力:能按照客户的设计要求,绘制公共空间的设计平面图手绘效果图和手绘施工图,并能通过手绘效果图与客户沟通。能通过公共空间手绘平面图和手绘效果图与设计助理沟通,完成从手绘图到电绘图的转化。

(3)方法能力:能够根据不同的公共空间户型绘制不同的设计方案。对同一公共空间户型用不同设计风格进行设计表现。

学习目标

(1)知识目标:能够熟练通过公共空间原始户型做出整套的手绘设计方案,包括平面图、天花图、立面图、效果图和设计说明。

(2)技能目标:熟练运用手绘表现技法绘制公共空间的整套设计方案,并能运用马克笔、彩色铅笔进行设计方案的着色。

(3)素质目标:能够快速表达自己的设计思维和设计构思,并能系统地表现出来。

教学建议(www.xing528.com)

1.教师活动

(1)教师通过收集不同的公共空间原始平面图,让学生练习绘制整套设计方案,每个原始结构图绘制两个以上不同风格的设计方案,提高学生的手绘方案设计能力和表现能力。

(2)教师课堂示范公共空间设计手绘效果图整套方案表现的方法和技巧,并指导学生进行练习。

(3)教师挑选优秀公共空间整套设计方案作品进行展示,并让学生相互交流学习,培养学生的沟通、交流和学习能力。

2.学生活动

(1)学生分组展示公共空间整套设计方案作品,讲解作品的方案构思技巧、设计手法应用、设计风格选择和表现形式以及作品的优缺点,训练学生的语言表达能力和沟通协调能力。

(2)赏析国内外优秀室内设计师的公共空间整套设计方案,学习其创作手法。

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