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北京外国语大学留学史录:七十年风华

时间:2023-09-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:自 1950 年北京俄文专修学校迎来越南留学生学习俄文始,北京外国语大学来华留学工作开展至今已逾七十年。本节就此间累积发展历程,以年代为纲,以大事为序,做一梳理,以飨读者。1983 年■ 北外和西班牙马德里自治大学签订以互派教师、互换留学生、互赠书籍为主要内容的文化、教育交流协议。

北京外国语大学留学史录:七十年风华

自 1950 年北京俄文专修学校(北京外国语大学前身之一)迎来越南留学学习俄文始,北京外国语大学来华留学工作开展至今已逾七十年。七十年来,北外来华留学教育事业从无到有,积跬步以至千里,积小流以成江海。本节就此间累积发展历程,以年代为纲,以大事为序,做一梳理,以飨读者。

1950 年

■ 9 月,北外接收来华学习俄文的 39 名越南留学生,成为最早接收外国留学生的高等院校之一。

1951 年

■ 北外设立“国文组”(后称“汉语组”),开始招收留学生,此为北外中文学科建设与留学生教育的起始。

■ 2 月,北外继续接收越南留学生入学。

1952 年

■ 12 月,遵照外交部和高等教育部指示,北外开始准备接收部分朝鲜留学生入学。

1953 年

■ 1 月 21 日,50 名从朝鲜各地抽调的高级行政干部、战斗英雄和在校生抵达北外,学习英语德语法语。学制四年,第一学年学习汉语。

1954 年

■ 北外“汉语组”改为“汉语教研室”。

1960 年

■ 8 月开始,先后有 9 个国家 102 名非洲学生到北外学习,其中苏丹 5 名,索马里 41 名,肯尼亚 2 名,乌干达 1 名,桑给巴尔 7 名,加纳 4 名,喀麦隆 34 名,乍得 1 名,塞拉勒窝内 7 名。

■ 9 月 8 日,北外留苏预备部停办,原留苏预备部的组织机构改组为“非洲留学生办公室”。

1961 年

■ 7 月,高等教育部决定将设在北京大学的“外国留学生中国语文专修班”调整到北外,与“非洲留学生办公室”合并,改名为“外国留学生办公室”。

1962 年

■ 两栋外国留学生宿舍楼建成。

■ 6 月,“外国留学生办公室”从北外分离出来,改建为“外国留学生高等预备学校”,作为外国留学生来华学习汉语的专门学校(今北京语言大学前身),由教育部直接领导。非汉语专业的外国留学生仍然留在北外。

■ 6 月,按照外交部、教育部《商谈纪要》规定,北外党委副书记郝金禄调至外国留学生高等预备学校工作。

1965 年

■ 北外院务办公室设立“对外联络科”,主管留学生工作。

1973 年

■ 北外恢复接收外国留学生来华学习外语专业。

1974 年

■ 北外为外国留学生开设留学生食堂,并成立了管理科。

1979 年

■ 北外接收来自朝鲜的自费留学生入校学习英文。

1980 年

■ 7 月,北外与日本大东文化大学签署《中国北京外国语学院和日本大东文化大学关于开展校际交流的协定》,招收该校学生 31 人暑假来华短期进修汉语。

1981 年

■ 为适应不断增加的外国留学生来华学习汉语的需求,北外成立“外国留学生汉语进修部”,负责留学生汉语教学。

1982 年

■ 北外独立编写的《汉语口语》《听力与阅读》教材正式出版。

1983 年

■ 北外和西班牙马德里自治大学签订以互派教师、互换留学生、互赠书籍为主要内容的文化、教育交流协议。

1984 年

■ 北外“汉语教研室”与“外国留学生汉语进修部”合并成立“汉语部”,此为北外中文学科建设的新起点。

■ 设立“留学生办公室”,下设在外事处,归口负责外国留学生招生、签证办理、日常生活管理、组织留学生参观学习以及开展文化活动。

1985 年

■ 外事处留学生办公室主持留学生暑假短期进修班工作。

1987 年

■ 10 月,设立“留学生短训班办公室”。

1988 年

■ 外国留学生短训班开始全年办班。

1991 年

■ 北外汉语部改建为“中文系”,负责非汉语专业留学生的汉语教学、对外汉语专业本科教学以及全校外语专业汉语公共课教学。

■ 12 月,北外与日本当时著名的汉语教育家香坂顺一先生签订了四年制日本本科留学生培养合作协议,接收日本高中毕业生赴北外接受四年制本科教育,专业为“国际交流”,学生学习期满并取得合格成绩,完成毕业论文,可获得北外学士学位。该项目后被称为“香坂班”。

1992 年

■ 4 月,北外成立“日本本科留学生办公室”。

■ 4 月 19 日,首批日本本科留学生(“香坂班”)74 人抵达北外,开始为期四年的本科学习。“香坂班”学生的专业为“国际交流”,在汉语教学过程中北外秉承语言与文化融合的教育理念,汉语与中国文化并重,强调培养不仅精通汉语,而且精通中国文化的人才。

■ 4 月 23 日,“香坂班”74 人举行开学典礼。

■ 10 月,北外成立“国际交流学院”,专门招收和培养日本本科留学生,日本本科留学生办公室划归国际交流学院管理。

■ 12 月,现称为“白楼”的西校区留学生宿舍楼落成,“香坂班”学生全部入住。

同年,成立“留学生公寓部”。

1993 年

■ 北外通过教育主管部门为保证教学质量、提高管理水平对高校办学条件进行的评审,获国家教委批准,成为第一批有条件接收外国留学生的高等院校之一。

1994 年

■ 中文系更名为“中文学院”。同年,经教育部批准,中文学院开始招收汉语言专业四年制本科留学生,承担除日本本科留学生以外的留学生汉语教学工作。

1998 年

■ 6 月,北外与日本ISI国际学院签订合作协议书。该协议书规定,自 1999 年 4 月起,ISI国际学院每年选送 3 至 4 个班 60 至 80 名学生,到北外学习汉英语言专业。学生学习期满并通过北外毕业考试,可获得北外毕业证书。该项目旨在培养既通晓汉语,也通晓英语,能熟练运用日语、汉语、英语进行交流的国际化优秀人才。

■ 11 月 18 日,中文学院与国际交流学院合并成立新的“国际交流学院”,目的是进一步做好对外汉语教学工作,扩大留学生招生规模,提高教学和科研水平,整合学校的中文教学资源,加强留学生教学的一体化管理。新的国际交流学院承担全校外国留学生的汉语教学工作。

1999 年

■ 北外建成东校区留学生公寓楼“国交楼”。

2000 年

■ 9 月,北外成立“欧盟部”,承担欧盟青年经理首批培训项目,这是我国改革开放后最早的国家级对外语言培训项目。项目由欧盟驻华使团和中国国家经济贸易委员会共同主办,中国国际贸易促进委员会和北外承办,项目历时 5 年,培养了 5 批来自欧洲 15 个国家的 162 名学员。此项目为开展北外商务汉语及其他专门用途汉语教育奠定了坚实的基础。

2001 年

■ 北外率先对外国留学生开展远程视频教学活动,日语系同声传译实验室对日本关西大学学生进行远程汉语教学。

■ 6 月,北外开始与德国德意志学术交流中心(DAAD)合作。此后,每年对该中心选派的经济、法律、工程、建筑等专业的德国专业人士进行为期一年的汉语培训。

■ 9 月,北外与日本冲绳县人才育成财团语学中心合作,为已获HSK8 级或同等学力的日本留学生开设汉日同声传译培训班,该项目共举行了 9 年。

2002 年

■ 9 月,北外与韩国又松大学合作,启动“2+2”联合培养汉语、经贸方向本科生项目。

2003 年

■ 北外俄语学院受外交部委托,开始承办“中俄外交官培训项目”,接收由俄罗斯莫斯科国际关系学院选派的优秀学生和俄罗斯驻华使馆的青年外交官,为他们开设提高汉语、翻译水平以及了解中国国情、中国文化方面的课程

■ 2 月,北外正式承办“中欧法律汉语培训项目”,为来自欧盟的律师检察官进行法律汉语的培训。

■ 5 月,北外国际交流学院举办首届中国文化节。文化节特色鲜明,主题突出,中外学生共同参与,融中外文化于一体,既宣传了中国文化,又促进了中外文化交流。

■ 5 月,北外启动“意大利罗马大学汉语培训项目”。此后,每年 3—5 月,来自罗马大学本科三年级的学生及部分研究生来北外参加为期 3 个月的短期汉语强化学习。该项目按照罗马大学的要求设置课程,罗马大学承认学生在北外学习期间的学分。

2004 年

■ 2 月,北外与韩国又松大学签订了合作培养汉语言专业本科生协议书。又松大学的四年制汉语专业的本科学生,前两年在韩国又松大学学习,后两年在北京外国语大学学习,毕业时可同时取得两校的毕业证书及学位。该项目旨在培养毕业后可以担任中韩翻译的合格人才。

■ 9 月,北外启用“全国来华留学生管理信息系统”,开展来华留学工作日常管理、采集教育管理质量评估数据、留学生数据库、留华毕业生档案、留学生数据统计等工作。

■ 9 月,北外与日本关西大学外国语部合作,启动了远程网络教育项目,开设了针对来华预备班学生的“生存汉语”和针对研究生的“学术专题”等课程。(www.xing528.com)

2005 年

■ 根据欧盟青年经理培训项目专用教材改编的《经理人汉语》系列教材由外语教学与研究出版社正式出版。教材由北外 8 位教师共同编写,至今已多次再版。

■ 5 月,北外与韩国釜山外国语大学签订实施双学位共同教育协议。釜山外国语大学每期推荐 16 名学生参与双学位制项目。第一、第二学年在釜山外国语大学学习,第三、第四学年在北外学习,成绩合格毕业时可同时取得两校的毕业证书及学位。

■ 9 月,北外在外国语言文学一级学科下增设了比较文学与跨文化研究博士点,自此可招收该专业的中外博士生,办学层次再上新台阶。

■ 10 月,北外启动新的留学生信息管理系统,组织留办人员参加新系统培训,录入各项数据,进行后期日常维护和更新。

2006 年

■ 北外国际交流学院更名为“中国语言文学学院”。同年,北外中国语言文学学院建立了远程语音试验室,先后对意大利罗马大学、日本关西大学、日本大东文化大学学生开展远程汉语教学。

■ 9 月,北外中国语言文学学院项目部首次承办“中国公安部执法联络员汉语培训项目”,此后每年 9 月至次年 7 月,项目部为中国公安部招收的来自东盟 10 国(老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、越南、马来西亚、新加坡、文莱、菲律宾、印度尼西亚)及韩国、土耳其、厄瓜多尔、吉尔吉斯斯坦等国的警察法官、移民局官员等执法联络员进行汉语培训,提高学员的汉语水平。

2007 年

■ 5 月 21 日,马来西亚教育部代表马来西亚政府与北外签订汉语师资培训协议。根据协议,马来西亚教育部选派优秀的马来西亚高中毕业生赴北外进行“1 年预科+ 4 年本科”学习。通过一年的预科阶段教育以及四年本科阶段的学历教育,将其培养为具有较高汉语水平、通晓中马两国社会与文化的优秀汉语教师。马来西亚汉语师资培训项目创制的“1+4”五年培养体系,为此类师资培训树立了范例。

2008 年

■ 9 月 22 日,举办马来西亚教育部汉语师资培训项目开学典礼暨北外与马拉集团汉语师资培训项目签约仪式。

■ 12 月,北外留学生在第二届北京外国留学生文化节“新北京 新奥运”摄影比赛中获奖:俄罗斯、法国和土耳其留学生作品获一等奖,马来西亚留学生作品获三等奖。

2009 年

■ 北外与日本关西大学签订合作培养协议。根据协议,每年 3 月由关西大学选送二年级汉语专业本科生赴北京外国语大学学习一年,关西大学与北外实行学分互认制度。

■ 2 月,北外中国语言文学学院与欧盟签署了“科技人才汉语培训项目”协议。根据协议,培训时间为 5 个月,第一批学员 30 人,来自欧洲 12 个国家。

■ 10 月 1 日,北外外国留学生组队参加国庆 60 周年群众游行第 34 方阵,方阵主题是“同一个世界”。

■ 12 月,北外举办首届中外学生文艺汇演暨“SICA之夜”。该演出以留学生节目为主体,穿插中国学生经典节目。“SICA之夜”此后每年举办,成为展示北外留学生教学成果和留学生风采风貌的重要平台。

2010 年

■ 北外国际商学院留学生项目正式启动,同年成立市场招生部;北外亚非学院启动“翻译理论与实践”留学生研究生项目。

■ 4 月,北外中国语言文学学院启动与日本关西大学外国语学部的合作,对该校本科生进行“3+1”模式的联合培养,参加项目的学生在日本学习三年,在北外学习一年。

■ 4 月,马来西亚学生敏乐宁、哈萨克斯坦学生墨勒都在北京市教委举办的北京高校外国留学生汉语之星大赛中荣膺“汉语之星”。

■ 5 月,北外承办“意大利罗马国立住读学校夏令营”,助力中意教育合作交流。

2011 年

■ 春季学期,北外创办汉语角活动。留学生按国籍和汉语水平分组,中国学生按所学语种和专业分组,通过自我介绍、游戏使中外学生建立语伴关系,以此帮助留学生更快地适应新环境

■ 4 月,北外马来西亚留学生在北京市教委举办的“北京高校外国留学生汉语之星大赛”中入选北京 2011 年度十大“汉语之星”,北外获得优秀组织奖。

■ 9 月,北外外国留学生学历生人数达到 743 人,学历生占比首次过半,约占到全体留学生人数的 55%,学生学历层次上实现质的飞跃。

■ 秋季,北外举办首届“国际酷卖汇”。酷卖汇以留学生为主体,以班级为单位,留学生亲手制作特色美食,在酷卖汇上用汉语介绍、推销自己的美食。留学生在与不同国家学生交流的过程中积极使用汉语,享受到用汉语沟通的乐趣。

2012 年

■ 北外亚非学院开设“中泰翻译”专业,对留学生开放招生;同年北外国际关系学院对留学生开放招生。

■ 6 月,北外埃及留学生在北京市教委举办的北京高校外国留学生汉语之星大赛中获得“最佳才艺奖”。

■ 12 月,北外留学生在“北京市第八届留学生游泳比赛”中获得团体一等奖。

■ 12 月,北外完成“国际学生管理服务平台”服务器的架设、数据库的安装、软件的部署、网络的调通、域名的解析和配置,并对个性化平台页面进行设计。

2013 年

■ 北外中国语言文学学院教师编写的《法伊兹在中国》由世界图书出版公司出版,该书是为马来西亚师资培训项目专门编写的汉语教材。

■ 1 月,北外国际学生管理服务平台进行内部测试和程序除错。

■ 2 月,北外国际学生管理服务平台正式投入使用,当年春季学生迎新工作顺利通过系统平台完成。

■ 5 月,教育部国际合作与交流司启动中国高校留学生管理干部专项培训,北外留学生办公室姜颖老师作为培训班讲师团成员参与培训教材编写和课程讲授。

■ 10 月,北外东校区留学生公寓和西校区留学生六号楼完成内外部装修和管道改造工程。

■ 12 月,北外承办“北京高教学会外国留学生工作研究会 2013 年业务培训会暨学会年会”。

■ 年底,北外获北京市公安局与北京市教育委员会、北京市政府外事办公室颁发的2013 年“北京公安出入境外国留学生管理工作先进单位”称号。

2014 年

■ 北外修订实施《北京外国语大学留学生办公室国际学生联谊团体管理办法(暂行)》《北京外国语大学外国留学生住宿管理暂行办法》《北京外国语大学国际学生本科学籍管理规定》。

■ 北外中国语言文学学院教师编写的《警务汉语专业篇(初级)》由世界图书出版公司出版。该书是为国际执法联络员培训项目编写的警务汉语教材。

■ 6 月,北外承办第三期全国高校来华留学生管理干部培训班。参加此次北京地区培训的共有来自北京 70 所高校、湖南 2 所高校近 120 名工作在留学生管理一线的干部教师。

■ 9 月,北外俄语学院受外交部欧亚司的委托,承办了为期半年的“中亚国家外交官汉俄同声传译和口译研修班”。本次研修班由哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦和塔吉克斯坦 3 个国家的 5 位在任外交官组成,是中国首次针对中亚五国的高端研修班。

■ 9 月,北外国际关系学院来自 9 个国家的 17 名留学生新生入学。

■ 10 月 7 日,国际关系学院举行 2014 级留学生迎新会暨留学生奖学金颁发仪式。

2015 年

■ 北外修订实施《北京外国语大学国际学生收费管理办法》。

■ 11 月 21 日,北外举办首届马来西亚文化节。

■ 12 月,北外荣获北京市高教学会外国留学生工作研究会颁发的“北京市高校来华留学生管理优秀团队”称号。

2016 年

■ 10 月至 11 月,受中华人民共和国驻吉尔吉斯斯坦大使馆委托,北外俄语学院承办“吉尔吉斯斯坦外交官研修班”。作为中亚五国外交官培训项目的延续,此次研修班由吉尔吉斯斯坦 6 位政府官员组成,为期一个月,旨在加强中吉两国政府人员间的交流与合作。

■ 12 月,北外荣获北京市高教学会外国留学生工作研究会颁发的“北京市高校来华留学生管理优秀团队”称号。

2017 年

■ 6 月至 7 月,作为 2016 年“吉尔吉斯斯坦外交官研修班”培训项目的延续,北外俄语学院承办“吉尔吉斯斯坦青年教师研修班”。此次研修班由吉尔吉斯斯坦10 位汉语教师组成,为期一个月。

■ 7 月 28 日,北外通过中国教育国际交流协会来华留学质量认证,成为第二批试点院校之一。

■ 9 月,“北外—罗马大学 2+2 本科项目”迎来第一批学生,标志着北外与欧洲知名大学的学历教育合作办学达到更高层次。

■ 9 月 20 日,北外留学生参加 2017 年中国(安阳)国际汉字大会“甲骨文杯”

国际演讲大赛,囊获了大赛一个一等奖、两个二等奖的全部奖项。

■ 12 月,北外新版留学生办公室中英文网站对外发布。

2018 年

■ 1 月,由教育部国际合作与交流司主编、人民日报出版社出版的《我与中国的美丽邂逅——来华留学生讲述中国故事》一书出版,北外 5 名留学生文章入选该书。

■ 4 月,北外申报北京市“一带一路”国家人才培养基地项目、开展“一带一路”国家高端人才培养和相关学科专业建设并最终获批。

■ 5 月,北外举办首届“国际嘉年华”活动,该活动通过中外学生同台表演,文化艺术、文化墙展示等环节,促进了中外学生互动交流。

■ 11 月至 12 月,北外俄语学院承办“吉尔吉斯斯坦中文教师研修班”和“吉尔吉斯斯坦大学生研修班”。此次吉尔吉斯斯坦中文教师研修班由吉尔吉斯斯坦 16位汉语教师组成,为期 15 天;吉尔吉斯斯坦大学生研修班由吉尔吉斯斯坦 16 位中文学院大学生组成,为期 15 天。

2019 年

■ 北外设立北京外国语大学优秀自费生奖学金,完成奖学金人选的资格审查、奖学金及证书发放工作。

■ 4 月底至 5 月 15 日,北外组织 38 名留学生参加第二届亚洲文明对话大会“亚洲文化嘉年华”演出活动,取得良好效果。

■ 8 月至 10 月,北外组织 40 名留学生参加庆祝新中国成立 70 周年群众游行活动,参与组成“人类命运共同体”方阵。北外留学生出色地完成了游行任务,受到有关部门表彰。

2020 年

■ 1 月,印发《北京外国语大学国际学生招生工作章程》《北京外国语大学外国留学生住宿管理办法(试行)》。

■ 2 月,印发《北京外国语大学留学生本科学籍管理规定(试行)》《北京外国语大学留学生研究生学籍管理规定(试行)》。

■ 5 月 26 日,北外党委书记、党委理论学习中心组组长王定华主持召开学习会,专题学习《习近平北京科技大学全体巴基斯坦留学生的回信》,并就学校贯彻落实“回信”精神进行部署。

■ 6 月,印发《北京外国语大学国际学生辅导员队伍建设实施办法(试行)》。

■ 9 月,印发《北京外国语大学国际学生纪律处分规定(试行)》。

■ 9 月,北外设立疫情期间“国际学生勤学奖学金”。

■ 10 月,印发《北京外国语大学国际学生收费管理办法(试行)》。

■ 10 月,北外通过国际学生培养单位经费补贴政策,加大对高层次学历生培养的支持力度。

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