加强精神文化建设，改善校园精神

优秀的校园精神文化，能激发师生积极向上的进取精神和攻坚克难的意志品质，促使广大师生认真学习、努力工作、健康生活。加强高职校园精神文化建设，应从以下四方面入手。

（一）校风建设

校风是由政风、教风和学风共同形成的完整体系。所谓政风，是指学校领导者和管理者的作风；学风指学生对待课堂学习的态度和方法；教风指教师对待教学工作所采取的态度、方法和风格。因此，校风建设也应当围绕以下三个方面展开。

第一，政风建设。学校管理层应当树立良好的工作作风，严谨工作态度、遵守规定原则，在平等、民主的前提下开展管理工作，同时要提高自身工作能力和品德修养，深入广大师生群体中，了解其真实需求，努力营造融洽、和谐、有序、健康的学校环境。

第二，学风建设。营造浓厚的学术氛围，鼓励学生积极参与课堂实践，培养自主学习和主动学习的意识，帮助学生养成良好的学习习惯，端正态度、提升自信心。

第三，教风建设。教师应当正确认识工作内容和工作性质，严格遵从教师工作相关规章制度，以积极的态度对待教学工作，以平等、尊重和鼓励的态度对待每一名学生，不断加强自己的理论水平和教学技能，要始终贯彻正确的价值观，待人接物要大方得体、面对困难要耐心坚持，在思想道德品质上成为学生的楷模，学术行为要规范，严格遵守教学和科研有关制度和规定，树立正确的学术道德观，严禁学术造假和抄袭，真正做到为人师表。

（二）校园人际关系的营造

和谐的校园人际关系，是师生正常学习、生活、工作的需要。营造和谐的校园人际关系，要做好以下工作。

1.建立师生间的和谐

教师和学生是教学活动的两大参与主体，师生良性互动将能够有效提升教学质量，因此，应当将构建和谐的师生互动关系当作校园文化建设的重要内容之一。

从学生角度看，要充分意识到自己的课堂中心地位，以积极的态度和强烈的兴趣参与教师课堂互动中，不仅是对教师劳动成果的尊重，更是养成良好学习习惯的基本要求。从教师角度看，要充分尊重学生的自主性，了解和把握每个学生的实际情况和学习特点，做到因材施教，对待学生的困难和疑惑要做到真心帮助和耐心解答，对于学生的表现应当多采用鼓励的态度，注重培养其学习自信心和学习能力。总之，师生之间的互动交往，要把握尊重、平等、坦诚的原则，采用真诚的亦师亦友方式，对学习和生活中遇到的困难进行沟通解决，构建和谐的师生关系，促进教学活动健康有序发展。

2.建立教师间的和谐

学校的正常运行离不开各教师之间的协调合作，营造和谐的教师间关系，对于提升工作效率具有十分重要的意义。因此，可以采取以下措施：积极举办新老教师交流会，老教师将自己的教学经验传授给青年教师，帮助其解决教学中遇到的实际困难，而青年教师可以帮助老教师更新教学技能和教育理念，通过优势互补，提升教师队伍的专业素质；开展多种形式的支部活动、教研比赛、工会活动，为教师之间互相认识加深了解提供平台，在活动中增强团队凝聚力，构建健康良好的教师间关系。(www.xing528.com)

3.建立学生间的和谐

每一名学生都是班集体不可缺少的部分，学生之间的交往内容既包括彼此关心互相帮助，又包括良性竞争，营造融洽和谐的班集体氛围，为学生的学习和生活创造轻松愉快的氛围，有助于提升学习能力、完善学习习惯，还能够帮助其养成健康的心理和良好的品格。通过举办班级生活会、体育比赛和实践活动等方式，在参与中体会彼此互帮互助的乐趣，增强集体意识和团队意识，对于存在矛盾和冲突的同学，要采取积极沟通，主动敞开心扉的方式，消除误解，营造融洽的班集体氛围。

（三）爱国主义、集体主义、共产主义教育的开展

第一，积极开展思想学习会，将党的基本理论和方针政策进行深入讲解，使学生坚定共产主义理想，培养爱国主义情怀。

第二，开展主题教育活动，围绕党团特殊纪念日，通过组织学生到爱国主义教育基地参观、观看经典教育影片、举办红歌比赛或征文活动等形式，使学生在过程中切实体会历史的宝贵，培养爱国主义情怀和民族自豪感。

第三，通过邀请专家开展时事讲座、举办知识竞赛等形式，为学生提供了解国家和党史的机会。

（四）诚信教育的开展

诚信是立身之本，作为个人修养和思想作风的重要品质之一，对学生当前和未来发展起到举足轻重的影响。高职院校积极开展诚信教育主要包括以下措施。

第一，加强对诚信价值观的宣传，围绕诚信缺失问题开展辩论赛或讨论会，或者对经典案例进行讲解和讨论，或者举办诚信主题专题讲座等，让学生切身体会诚信的重要意义，逐渐树立诚信意识。此外，可以定期举办诚信主题宣传组织活动，通过宣传相关知识，帮助学生培养责任感和诚信思想。

第二，教师要做好模范表率工作。教师是教学活动的重要主体之一，是学生在知识和道德上的主要模仿者，教师专业素质和道德修养的水平，将直接对学生发展产生影响。因此，教师应当始终贯彻正确的价值观，待人接物要大方得体、面对困难要耐心坚持，将勤俭节约、尊重他人、诚信做事的美德落实到细节中，在思想道德品质方面成为学生的楷模；在学术和研究中落实诚信行为，严格遵守教学和科研有关制度和规定，树立正确的学术道德观，严禁学术造假和抄袭，为学生成长做出良好的示范作用。

第三，建立健全诚信制度。学校要加强诚信教育，必须结合自身特点，从制度上进行规范，制定诚信规章制度，严格贯彻和执行，保障校园文化的健康、文明、诚信；从政策上，监督和保障诚信教育工作的开展，培养具备诚信价值观的人才，担负起国家建设的重任。