依托校企实践基地，充分利用校企合作资源，以科学原则为指导，通过校企合作共建创新创业实验班、实训基地、孵化基地、创业观摩等形式，不断探索校企合作背景下构建创新创业教育实践体系。要坚持以学生为主体、坚持创业教育与专业教育相融合、坚持理念教育和能力提升相融合、坚持多方共赢等四个原则。创建校企实践基地的主要路径：第一，共建创新创业实验班，主要包括侧重创新创业意识培养的课程培训，侧重知识交叉复合的辅修专业，侧重人才培养方案全面革新的专业三种模式；第二，共建创新创业实训基地，学校和企业可以合作，共同建立创新创业实训基地，充分整合高校师资力量和企业的创业服务资源，为大学生提供创新创业教育的实践平台；第三，组织学生赴企业创业观摩，通过观摩活动，把创业教育课堂直接搬到企业现场，让学生实地感受创新创业氛围；第四，共建创客实验室，高校可以凭借专业学科和技术优势，联合企业设立各类创客实验室或创业工作坊等实践平台；第五，共建创业孵化基地，高校和企业在政府支持下，通过市场化运作，联合建立创业孵化基地。
依托校校合作基地，开展校校合作平台上的教育实习。教育实习是师范专业课程重要组成部分，也是师范学生走上社会、步入职场必不可少的一个训练环节。开展校校合作，探索新的实习模式，有利于将实习工作落到实处，进而提升师范生培养质量。实习基地建设，是进行实践教学的根本保障，是实现高等教育培养目标的重要保证。一般普通高校依靠自身能力，独立建设实习基地有很大难度，同时也存在管理上的不方便，所以必须借助外部力量共同建设，其中校校合作模式是师范类高校学生实习基地建设的重要途径。实践教学是高校教学改革的重要环节，把实践教学落到实处是高等院校必须面对的问题。校校合作下的教育实习，要建全实习制度，加强实习管理；加强师范技能教学，提高专业素质；加强高校与实习单位沟通和合作；拓展实习内容，提高师范生的综合素质；延长实习时间，改革实习模式。(www.xing528.com)
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