山西省职业教育2017年度报告：素质教育成果显著

山西高职始终坚定“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”理念不动摇，“服务发展”不仅仅是服务经济发展，服务社会发展，更是服务学生的发展。全省高职院校坚持立德树人，全面推进素质教育，结合院校实际和学生特点，通过开展扎实细致的工作和丰富多彩的活动，弘扬社会主义核心价值体系，帮助全省广大高职院校学生成长成才，学生综合素质明显提高。

案例1：山西财政税务专科学校——经典诵读活动“遇见经典”香溢校园

2017年3月20日，学校公共课教学部成功举办了以“遇见经典——虎峪河畔品诗文”为主题的首场文学讲座《千古风流苏东坡》，拉开了“遇见经典”系列讲座的序幕。本期包括《千古风流苏东坡》和《惆怅词客纳兰性德》两个专题。为弘扬中国传统文化，传承国学经典，激发学生对中国传统文化和国学经典的热爱，培养和提高学生的人文素质和审美情趣，进一步推进和加快我校“文化财专”建设，打造浓郁的书香校园文化，公共课教学部继推出人文素养读本《经典诵读》和《悬瓮山下诵经典》微信公众平台后，又推出了《遇见经典——虎峪河畔品诗文》系列文学讲座。继“中华好诗词经典诵读”比赛后又一次掀起了“经典诵读”活动的高潮。

案例2：山西交通职业技术学院——自主军训，特色育人

自主军训是学院特色育人管理模式的一大举措，主要工作思路是：把军训作为学生养成教育和素质教育的常规手段，作为学院育人工作的长效抓手，通过从退役士兵中择优聘用军事教官、从在校学生中选拔军训教员，组成学院自主军训队伍，按照军训计划自主组织军训工作。从2012年至今，新生军训工作不再委托部队来承担，而是由学院自行组织开展。

学院出台了《自主军训及入学教育实施方案》《学生军训教员管理办法》等系列制度性文件；制定了经费保障措施，用于自主军训工作开展、宣传教育和各类奖励奖金发放，有效推动了自主军训工作的顺利开展。(www.xing528.com)

自主军训工作紧密围绕学院“爱交通、好品行、高技能、有品位”育人目标，在常规的军事技能训练和军事理论教学基础上，不断充实训练内容，融入了学院“读中华经典、学雷锋精神、创和谐宿舍、做文明学生”特色育人活动，加强学生思想教育和养成教育，促进学生综合素质的提升。

通过自主军训，学生国防观念进一步增强，爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神得到强化。同时，学院建立了一支能力强、作风硬、素质高的学生军训教员队伍，学生自我管理、自我教育、自我服务的意识和能力得到充分发挥。新生军训结束后，学生军训教员转变成班主任助理，成为新生班主任的左膀右臂，成为学生教育管理的重要力量，同时还将成为学院应对突发事件、维护校园安全的骨干队伍，确保了军训效果的保持和延续。2016年，在山西省教育厅、省消防总队组织的“山西省消防教育军训技能竞赛”中，我院军训教员参赛队伍荣获团体第一的优异成绩。同年，我院被省教育厅确定为“国防教育特色院校”。

案例3：晋中师范高等专科学校——弘扬优秀文化，突出文化育人

学校充分挖掘文化育人资源。一是践行陶行知教育思想，两代师表一起抓。践行“生活即教育”，构筑以“一会一所”为引领、“一社一班”为标兵、“一课一馆”为内容、“一报一刊一台”为手段、37所中心小学（幼儿园）为阵地的立体网络。二是积极挖掘优秀地方传统文化育人价值，先后编印出版了《晋商文化研究》《山西民俗文化研究》《中国传统孝文化研究》《晋南根祖文化研究》等论著。在教学上，实施地方优秀文化进课堂活动，开设了“明清晋商文化”“太行革命斗争史”“山西民俗文化”“左权小花戏”“太谷秧歌”“晋方言”“晋文学”“珠心算”等课程。三是构建起“三馆两室”文化育人平台。成立了形意拳馆、皇甫束玉文化教育艺术馆、郭齐文诗书画艺术馆和陶艺工作室、梁中秀大师工作室。学校汇聚了晋中优秀文化的精髓，成为人才培养、科学研究、文化传承的宝贵财富、有效载体和文化育人平台。

2017年，由张润喜校长主持的山西省科技厅2014年立项软科学项目“地方优秀文化进课堂”（项目编号2014041058—2）通过了省科技厅专家评审验收，顺利结题。本项目研究在山西高校首倡地方优秀文化进课堂，开发了山西文学、山西方言、晋商文化、山西民俗、珠心算、形意拳、山西民歌、左权小花戏、太谷秧歌、山西民间陶艺、漆艺等十余门地方优秀文化课程，首次将山西一系列地方优秀文化列为高校课程，首次在校园建立地方优秀文化展馆，首次提出以地方优秀文化进课堂打造特色办学的思路，让“地方优秀文化进课堂”开花结果，取得了十分显著的育人效果。