高校事务文书写作要领：引述材料，提炼感点，联系实际，总结升华

学习体会的写作方法非常灵活，每种写作方法呈现出的特点也各不相同。一般来讲，学习体会的写作包括引述材料、提炼感点、联系实际、总结升华四个部分。

一是围绕原文，引述材料。学习体会重在“体会”，是由特定的“学习”产生的。学习体会是有感而发的应用文章，那么“感”从何来?其直接的来源当然是学习对象本体——学习的原文，也就是“感点”。“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发“感”的关键词句，或概述引发“感”的要点。党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，要全面、准确、深刻地领会习近平总书记重要讲话精神，通常可以从以下几个方面进行分析与把握:一是在理论上有哪些突破与创新?其目的与指导意义在哪里?二是在战略思想上有没有作出调整?有没有新的提法?三是在工作目标、任务上有没有提出新的要求?四是为了实现目标与任务，有没有提出新的路径与办法?五是社会各界以及主流媒体对此有何看法?总之，对其精神的把握必须抓住重点，把握关键问题，既准又精。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。写这部分内容是为了交代体会从何而来，并为后文的议论做好铺垫。如在例文《将绿色发展理念融入人才培养全过程》这篇学习体会中，开篇就写道:“五中全会提出，绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。” 在这里，笔者引用学习的原文，为全文做了铺垫。

二是分析材料，提炼感点。在“引”出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析，亮明基本观点。既可就事论事，对所“引”的内容做一番分析，也可以由现象到本质、由个别到一般地做一番挖掘，继而对寓意深的材料做一番分析，然后水到渠成“亮”出自己的感点。撰写心得体会最重要的就是写出看法和认识，写出自己的感想。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个“观点句”表述的就是学习体会的中心论点。“观点句”在文中的位置非常灵活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。例文《将绿色发展理念融入人才培养全过程》在“引”之后接着作出“议”:“加强生态教育，处理好人与自然的关系”，“加强友善教育，处理好人与人之间关系”，“加强生命教育，促进人自身健康发展”。通过展开的议论，证明了自己的论点。

三是联系实际，纵横拓展。写学习体会不能仅仅就事论事、泛泛而谈，而要围绕基本观点摆事实、讲道理。学习的目的在于提升发现问题、分析问题、解决问题的能力与水平。在写作的过程中要注意结合单位实际或个人实际予以展开，切忌泛泛地谈一些笼统的感受和认识，甚至从网络上、报刊上复制、抄袭一些不切合自身实际的别人的感受和认识，那就更背离了学习的初衷。如何通过学习，把握精神实质，达到统一思想、提高认识、推动工作的目的，关键在于找准上级精神与实际工作的结合点。如何找到这个结合点?其一要着眼全局。即对你所在的单位、部门事关全局性、根本性、长远性的问题，按照上级最新的部署与要求进行重新谋划。其二要突出重点。善于从纷繁复杂的日常工作中，梳理出迫切需要解决的重点问题，提出富有针对性的新举措。其三要体现创新。从某种意义上来说，学习心得体会不仅要谈出富有见地的心得与体会，更重要的是要紧密联系实际，提出贯彻落实上级精神的建议与办法，而且提出的建议要有创造性。在联系实际、分析论证时，要注意时时回扣或呼应引述的部分。这部分是对基本观点的阐述，通过摆事实、讲道理，证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。如例文《将绿色发展理念融入人才培养全过程》，联系实际，摆事实讲道理，提出高校首先要努力打造风清气正的教育政治生态。其次，大力倡导诚信、友善，教育学生间要互相包容，相互学习、相互沟通，自我调节、自我发展，培养他们的责任担当能力。这些对策不仅切合实际，有特色，而且有创造性。(www.xing528.com)

四是升华感点，立意高远。文章要有新思想，文章的立意是衡量文章价值的重要尺度，学习心得体会文章同样也要考虑文章的立意问题。立意就是根据题目要求来确定主题，而主题就是作者在说明问题、发表主张时，通过文章内容所表达出来的基本意见或中心思想。主题也叫主题思想或中心思想(主旨)。有了主题思想，文章才有灵魂。一般散文是为了传递信息，传播知识，或是为了创造艺术，创造美感，而学习体会文章还有更深一层的目的，即开采新的思想、交流新的思想，所以，必须有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。如何提升文章的立意高度，关键在于文章的主题要体现时代性，围绕时代主题和当前的工作重点、高等教育的热点、师生的关注点进行立意，力求做到观点新颖、内容充实、措施有力，读后让人深受启发与感动。第一是立意要正确。所谓“正确”，包括两个方面:一方面是思想内容正确。一般说来，我们的立意，要与目前国家社会倡导的价值观相一致，要与当前的时代精神相一致。如歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，倡导社会主义核心价值观等。另一方面是立意要符合题意的要求，即切题。落笔前一定要弄清楚自己在文章中提倡什么、反对什么，而且必须按题意要求来确定主题。第二是立意要新颖。苏轼说得好:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对于写文章，选择主题也是同样的道理，如果文章立意大家都那么看、那么想、那么写，“站”的方位太一般化，取的“角度”不新颖，那么主题就欠新。第三是立意要集中。一篇体会文章如果什么都想说，则必然什么也说不清。须知立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了。思想可以丰富，主题必须集中。一篇文章只能集中一个主题，切忌面面俱到。

学习体会的结尾，必须与前文贯通，浑然一体。既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。学习体会始终要受“学习”的约束，开头要引“学习”的内容，中间还要不时地回扣“学习”的内容，结尾也要恰当呼应“学习”的内容进行升华。也可在文章的标题上做足工夫，如在一级标题以及二级标题，可以使用排比和对仗的修辞方法，让文章更有节奏感和韵律感，有一股强大的气势，能增强体会文章的表达效果。