（一）单恋
案例
“他是我的老乡，比我高两届，自我入学以来他一直很照顾我，每当遇到困难，有他在身边我就会感到很踏实。我会经常想他，还经常梦见他。我发觉每次看见他我就会心跳加速，一反常态。我总是找借口跟他见面，觉得看不见他心里就会空荡荡的，我知道我是爱上他了。可是我不了解他的想法，更不敢向他表达我的感情，我担心如果被拒绝连朋友都做不成了。渐渐地，我开始失眠，干什么事都心不在焉，他的影子总是在我的脑海中浮现，我无法控制这种思念。看着身边的同学出双入对，我经常会一个人偷偷流泪，不知该如何调整这种情绪……”
单恋又称单相思，是指在异性关系中一方对另一方产生倾慕之情，但又不能告知对方或不被对方接受的一厢情愿的恋爱渴望。
一些中职生遇到自己喜欢的异性，便会产生爱慕之情，但却不清楚对方的情感态度，因而会感到迷茫困惑，羞于表白，使自己陷入单相思的煎熬之中。还有一些中职生坦率地向倾慕的对象表达自己的情感之后，却遭到对方的拒绝，挫折心理在短时间内难以调节，心理需求得不到满足，情绪无法释放，致使自己陷入矛盾与痛苦之中。
单恋的中职生通常表现为郁郁寡欢、闷闷不乐、神情恍惚，甚至茶饭不思，对生活失去兴趣。他们的情绪极不稳定，时而沉默寡言，时而烦躁不安、哭泣自责。这种情绪如果得不到有效的抑制，久而久之就会使人变得孤僻、固执、自卑或消极，严重者可能导致抑郁症。
（二）爱情错觉
爱情错觉是单相思的一种形式，是对爱情的错误感觉。一些中职生，在十分强烈地渴望得到倾慕者爱情的时候，就会过分地敏感，产生过多的幻想。他们常常会把对方的言行态度纳入自己主观需求的轨道上去理解，会把对方的亲切和蔼与热情大方误认为是爱的表达。对方的一个表情、一个微笑或是一句话语都会被单恋者看作是某种暗示或爱的回应。在这种爱情错觉的影响下，单恋者会感到自我满足，因此越陷越深、难以自拔，一旦发现幻想破灭，就会受到严重的打击。因此，中职生应该理智、客观地把握自己的认识，避免沉浸在爱情错觉当中自欺欺人。
（三）多角恋
案例
苏某，某职校二年级学生，身材高挑、长相标致、气质不凡。自入学起就不乏追求者，其实，她已经有了男友，是她的同学，在本市另一所学校就读。由于距离较远，两人见面的时间并不多。
一年级下学期，她经不住体育系男孩胡某的疯狂追求，与其建立了恋爱关系。胡某的家庭条件很好，他不但是苏某的长期“饭票”，而且还经常送礼物让她开心。这让苏某的虚荣心得到了极大的满足，让她在同学面前很是风光。她觉得即使有两个男朋友，也可以应付自如。
可是好景不长，一次苏某和男友在校外牵手逛街时恰被胡某撞见，事情一发不可收拾，苏某也因此而陷入痛苦之中。
所谓多角恋，是指一个人同时与两个或两个以上的异性建立恋爱关系。在职校校园中多角恋现象不可忽视。中职生多角恋通常有以下几种情况。
（1）一些中职生由于心理发展还未完全成熟，生活经验不足，择偶标准不明确，不能确定与自己关系密切的异性中哪一位更适合自己，因此就会广泛培养，以求选择最佳对象，由此出现了选择性的多角恋。(www.xing528.com)
（2）一些中职生的择偶动机不良，心态浮躁，追求形式，抱着游戏人生的想法，感情态度不专一，渴望占有所有美好的事物，因此就在不同的恋爱角色中周旋，寻求刺激，获得满足感。
（3）一些中职生的虚荣心较强，他们会以自己追求者众多而感到荣耀，通过建立多角恋爱关系来显示自己的魅力，满足强烈的虚荣心。
（4）还有一些中职生过分地以自我为中心，固执任性，嫉妒好强，对于自己喜欢的对象具有强烈的占有欲，因此会在他人的恋爱关系中充当第三者的角色，导致复杂的多角恋。
多角恋是一种极为不健康的恋爱观念，是对他人不尊重和不负责的表现，是违背社会道德规范的行为。多角恋还潜伏着极大的危险性，处理不当容易激化矛盾，产生严重的不良后果。
（四）网恋
案例
女中职生李某，性格开朗，时尚大方。由于入学不久，熟识的人还不多，所以她经常上网，希望通过网络找到志同道合的朋友。渐渐地，她和一个男孩特别聊得来，她觉得两个人是惺惺相惜。没过多长时间，男孩说喜欢她的个性，希望和她谈恋爱，两人一拍即合。经不住好奇心的驱使，李某和男孩见面了，男孩的阳光帅气让李某更加动心，她深深地爱上了那个男孩。经过一段时间的相处，她发觉现实中的男孩和网上的他简直判若两人，他身上有很多坏毛病。一次，她看到男孩在网上聊天的记录才发现，男孩以同样的方式与好多女孩聊天，原来男孩一直在欺骗她，这如晴天霹雳一样，让李某一时间接受不了，她痛苦、悔恨、自责，陷入抑郁的情绪无法自拔。
随着电子信息技术的普及，网络已经渗透到社会生活的每个角落，同时也成为中职生的普遍交往方式。一些中职生在感到学习和生活压力过大或孤独、空虚时，便会通过网络宣泄情绪，寻求情感寄托，遇到情投意合的对象便会发展成为网恋。由于网络虚拟性的特点，使得网恋多是思想、情感、意识和观念等精神世界的沟通和交流，缺乏现实的生活基础。恋爱双方不可能全方位地认识和了解对方，仅仅是通过对方的自我陈述和表达来实现恋爱的过程。因此，网恋具有一定的主观性、片面性和虚假性，一旦双方相互接触，就会因现实的差距而导致恋爱的失败。我们不否认网恋的成功实例，但是中职生在对待网恋问题上应保持冷静和慎重的态度，避免受到伤害或欺骗，酿成不可挽回的后果。
（五）失恋
案例
何某，女，职校学生。与男友相恋三年，感情较好，一直沉浸在爱情的甜蜜之中。转眼间即将毕业，男友突然提出分手，而且毫无理由，这让何某深受打击。她反复追问理由，男友只是说：“咱们俩不合适。”何某接受不了这样的结果，更想不通为什么三年的感情一句话就结束了。她陷入悲痛之中无法自拔，整日沉默寡言、郁郁寡欢，其他同学都在忙着找工作和考大专，可她却什么都干不下去。一日，她看到男友和另一女孩一起有说有笑、卿卿我我，心里好像被针刺一样地痛，那个女孩是系里出了名的“富婆”，老爸是当地的房地产商。这一幕让何某的自尊心受到了极大的伤害，她企图用自杀的方式让男友的心灵受到惩罚。
所谓失恋，是指恋爱中的一方单方面否认或终止恋爱关系，并因此给对方造成严重心理挫折的现象。失恋是一种痛苦的情绪体验，会给失恋者留下难以愈合的创伤。
失恋会引起一系列不良的心理反应，如挫折、失落、悲伤、孤独、抑郁、冷漠、绝望甚至报复等。失恋的中职生往往会表现为愁眉苦脸、精神不振、压抑颓废和沉默寡言，他们在短时间内难以平复自己的情绪，容易产生自卑心理，对爱情失去信心，对生活失去兴趣。心理承受能力差的学生甚至会由于心理严重失衡而走向极端。
综上所述，在中职生恋爱的过程中会存在一系列的心理问题，这些问题会给成长阶段的中职生带来许多负面影响，阻碍其恋爱、婚姻和生活等方面的健康发展，因此，中职生应解决恋爱中的心理困扰，树立正确的恋爱观，为今后的幸福生活铺平道路。
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