问卷调查数据显示，作为网络一代的90后大学生初次上网大多集中于初中阶段：问卷调查的1600名学生中，开始接触互联网的时间始于小学或更早的占26.1%，始于初中的占46.1%，比例最高，始于高中的占23.2%，从大学开始接触互联网的仅占4.6%，如图5-1所示。
图5-1 90后大学生触网时间
在深度访谈的受访学生中不乏资深网民，他们的一个共性就是在初中甚至小学的时候就开始玩网络游戏。
广州钟同学说“我小学开始玩单机，初中玩《梦幻西游》、《QQ堂》什么的，到了高中就玩《地下城勇士》，高三开始玩《龙之谷》。”
西安梁同学现在不爱玩网络游戏，因为玩腻了：“我第一次接触网络游戏是小学五年级……你想想这么多年了，游戏也都是键盘、鼠标，腻了……没意思了，玩不进去了。”
家庭经济条件和家长对网络使用的态度，直接影响着90后大学生的上网行为。深度访谈中北京徐同学2就提到：
“我爸（教我上网的），当时就是因为觉得互联网挺神奇的嘛，因为你一点这个，出另外一个网页，它会有好多新闻什么的。那时候是非典的时候吧，在家停课嘛，就在网上找题、下载什么的，然后我爸说我教你，你自己找，你自己要做题。学校也会给我们规定，让我们上网找题，把它打印出来，做出来交给老师这样的。”
家长对上网行为的管制和约束也会对90后大学生的互联网使用形态产生影响，例如深度访谈中北京徐同学1就提到了父母的管制对她使用网络的影响，徐同学1初中的时候开始接触互联网，当时主要是玩网游，由于在学校住宿，每周末放假回家从周五一直玩到周六，属于比较沉迷的状态，在这种情况下她的父母就采取了管制措施：(www.xing528.com)
“后来我爸把我的（网络游戏的）号删了，他是指使我弟弟把我的账号删掉的，我还写信给网游公司要求恢复我的号，可是发现那些好友已经没了，再找就大海捞针了，所以从那以后我就不玩儿了。”
徐同学1到现在一直都没有再玩过网络游戏。
而北京张同学情况正好相反，张同学也是从初中开始玩网络游戏，他的父母对其上网玩游戏一直处于比较宽容的态度：
“我初中的时候，挺没谱的，我妈对我不够自信，觉得我玩游戏就耽误学习了，后来发现一点都没有耽误，就算耽误的话，那个结果也算是可以接受的。所以，高三的时候，放了学我在那儿玩，我妈做好饭放到我边上，完全支持我，我一般都玩到12点，看会书顶多看到2点才去睡觉。”
进入大学后，网络的使用环境变得比以往宽松和自由，上网条件也十分便利，学生们可以自主支配上网时间。首先，90后大学生大多在学校住宿，父母对其上网几乎没有任何管制和约束。参与深度访谈的学生也几乎全部表示父母对自己上网没有太多意见，只是会叮嘱“别上网时间太长了，别熬夜”；“多学习，少上点网，说对眼睛不太好之类的”；“上网就上网，不要睡太晚就好”。其次，大学阶段宽松自由的学习氛围和管理方式也使得90后大学生可以自主安排上网等业余活动。在50名深度访谈的学生中只有2人提到大学老师会对学生上网进行管制和教育，其余的都是比较宽松的管理。但是，有些高校规定大学一年级学生不可以带电脑，他们就主要使用手机上网，这一规定从客观条件上限定了90后大学生的上网形态。再次，随着科技的发展，时代的进步，上网工具越来越丰富，价格相对于互联网发展初期也有了很大下降，不再是“奢侈品”，各高校基本全部接入宽带上网或使用无线网络，在宿舍、教室、图书馆、机房等场所均可以上网，上网的门槛降低了很多，90后大学生目前所处的上网条件十分便利。
宽松的环境和便利的条件对90后大学生的自制力的确是个考验，广州范同学说到上网对学习的影响时提到：“比如说我看视频，说看一集，最后一不小心看了三集，控制不住。”北京姜同学的办法是“有时候就把电脑收起来，去教室或者是图书馆，不在宿舍待着了。”
北京张同学一直到大一还在玩网络游戏，甚至可以说还处于比较痴迷的状态，但目前已经有所转变：
“大一的时候平均每天能玩七八个小时，我的大一好像一学期都没怎么上课，连着七周一节课都没有去上，所以大一过得挺失败的。大二的时候开始上课，我大二几乎就没有逃过课，上网的时间也被压缩了，每天能保证两三个小时。”
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