南康做官|朱熹任知军帮助当地|修身处事学规|南康大旱朱熹失宠

淳熙五年（1178），朱熹被任命为南康知军。到了南康后，他兴利除弊，为当地做了很多好事。

恰逢他赴任的那年天不下雨，好在朱熹精心勤于荒年政事，才使得许多人最后得以活命。等到他带着百姓救荒结束，就上奏朝廷，请求按照法律条文奖赏交纳粟米的人。除了勤于政事，朱熹还关心当地的教育事业。他经常会去郡县里的学校，跟那里的学生讲习学问，议论道理。他还去走访了白鹿洞书院遗址，并上奏请求把白鹿洞书院恢复原来的样子，还亲自制订了《学规》，让书院的学生遵守它。在这个《学规》中，朱熹强调人的修身、处事、接物，要求学生“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。后来，白鹿洞书院和应天书院、岳麓书院、嵩阳书院并称为“宋朝四大书院”。

朱熹还关心当地的教育事业。他经常会去郡县里的学校，跟那里的学生讲习学问，议论道理。

朱熹到任的第二年夏天，南康又一次出现大旱。皇帝下令让监司、郡守分别说一下老百姓的快乐与痛苦，朱熹于是上奏疏说：“治理天下最要紧的事情就是抚恤百姓，抚恤百姓的根本，就在于皇上端正心术，制定规章纪律、朝纲。皇上一定要亲近贤臣，疏远小人。现在宰相、台谏省官、谏诤之臣都是失职的，和陛下亲近、商量谋划的不过是一两个宠幸的大臣。他们蛊惑陛下的心思与志向，导致陛下不相信先王圣贤的道理，反而去追求功利的浅见，并以此为乐；不喜欢志士的宏大言论，而安逸于私利。”又说：“就要大祸临头了，就是或早或晚的事，然而唯独陛下还不知道。”

当时的皇帝赵昚读了朱熹的奏章后，勃然大怒说：“朱熹这个人以为我宋朝将要灭亡了！”朱熹也知道自己得罪了皇帝，于是就以生病为借口，请求去管理一个宫观，但没有得到答复。

读史学成语(www.xing528.com)

发扬光大：发扬：发展，提倡；光大：辉煌而盛大。使好的作风、传统等得到发展和提高。

例句：我们应该把好的传统、好的作风发扬光大。

勃然大怒：勃然：突然。突然变脸大发脾气。

例句：他听了这些传言后勃然大怒，要去和人家拼命。