高职教育专业调整机制构建

随着社会经济的转型升级，尤其是产业结构和劳动力供需结构的调整，市场对人才的需求呈现出动态性和发展性等特征，要求高职院校的专业设置能够适应这一变化。

（1）高职专业建设与区域经济发展有着密不可分的关系。高职的人才培养、科研开发是促进区域经济发展进步的关键要素，体现了产业发展对高职教育的内在需求；区域经济的发展提升又是高职院校专业建设的原动力，体现了高职教育对产业发展的本质需要。

（2）产业发展对人才、科技的依赖，是高职专业建设发展的契机。目前，我国区域产业转型升级已经对技术技能型专门人才的需求形成倒逼态势，迫切需要高职教育人才培养的支撑。调查发现，在我国东部沿海地区的企业招工需求中，对低学历（初中及以下）员工的需求数量呈明显减少趋势；再加上产业转型升级中机器换人的步伐加快，市场对人才的技术水平以及综合素养也提出了新的要求，人才层次的逐步高移迫切需要高等职业教育人才培养的支撑。(www.xing528.com)

（3）高等职业教育的职业性和应用性，决定了其具有服务区域经济发展的特定功能。市场经济条件下的高职院校具有一定的产业属性，其专业建设建立在深入了解本地区经济特征、发展趋势的基础之上。离开产业、市场的高职教育就成了无源之水、无根之木，而离开技术技能人才支撑的产业经济也会丧失发展动力。高等职业教育同时还具有高等性，即培养高素质劳动者为产业发展提供软实力，在区域经济转型升级中促进技术生产力的转化，而市场用人层次的逐渐高移也在倒逼高职教育进一步提升教育水平和学历层次，为产业市场培养更加适配的专业技术人才。