高职院校探索新时期创新创业心理咨询体系

在国家高度提倡和重视大学生创业的背景下，高职院校大学生因自身的学历不足等因素成为大学生创业的主力军。在创业教育体系不断探索、创新及完善的过程中，创业心理咨询体系也在不断发展与完善。创业心理咨询体系的建设包括专业的创业心理咨询建设以及朋辈心理咨询建设。专业的创业心理咨询主要指由专业的心理咨询教师对学生由创业问题所引发的心理冲突进行心理咨询。朋辈创业心理咨询主要由年龄相仿的学生或朋友对因创业问题产生心理冲突的学生给予安慰、心理开导以及提供相应的帮助与支持。将专业的创业心理咨询与朋辈心理咨询紧密配合，能有效地将创业心理扶持体系渗透到学生生活的方方面面。

目前，几乎所有高职院校都建设有大学生心理健康咨询中心，并由专业的心理咨询老师负责解决学生在校期间成长中所遇到的心理冲突，让大学生以更健康、更乐观的心态面对大学的生活与学习。随着高职院校大学生创业逐渐的升温，加之国家政策的鼓励，参与创业中的学生人数逐渐增多，而该类学生在真正面对创业这一实际问题时，也会受多方面因素的影响而产生心理冲突，甚至也会影响到学生的学习与生活。目前，虽然不少学生已经有创业的想法或者已经参与到创业的活动中，可是在从计划到实施创业的过程中，不少学生也面临着非常大的压力。例如，在学习时间有限的情况下，专业学习与创业之间如何平衡更合适；自己很想通过创业来实现自己的价值，但是又担心创业失败；创业过程中失败了，学习也受到了影响，该如何继续学习或者面对家人及老师等等一系列问题引发的心理冲突，如不及时疏导可能严重影响学生的学习与生活。

创业心理类问题严格讲也属于大学生心理健康咨询的范畴，但鉴于该类心理冲突是由“大学生创业”这样一种典型而具体的事情所引发，结合高职院校大学生积极的创业现状，该类院校有必要对中心的心理咨询教师团队进行拓展培养，如鼓励心理教师进行创业学、SIYB等课程的学习，也可邀请有创业经验的企业家、教师及相关人员就大学生创业问题展开深入交流，让高职院校心理咨询团队对大学生创业的现状与进展有更深入和更详细的认识。当学生遇到这类心理冲突时，教师能够结合自己对大学生创业情况的了解，更好地在心理咨询过程中与来访者产生共情，真正走入学生内心深处，用专业的技术及方法解决该类心理冲突。

以上对策是结合目前高职院校创业人数比例还较小的情况下可考虑的方式，鉴于创业教育以及大学生创业是未来教育改革发展的必然趋势，随着大学生创业队伍的蓬勃发展，创业人数不断增多的情况下，学校也可以考虑在大学生心理健康中心成立专门的创业心理咨询工作团队来帮助这部分学生解决一般心理冲突以及进行危机干预工作。

朋辈心理辅导于20世纪60年代起源于美国，我国为缓解高职院校心理咨询的压力于20世纪80年代中期开始积极探索其理论及应用。朋辈主要指年纪相仿的朋友或同辈，朋辈心理辅导是指经过一定短期训练的非专业人员，对周围需要帮助的大学生给予的心理咨询与辅导。由于现实大学生活中，不少学生愿意将自己的心事及困扰向周边的同龄人诉说，使得“朋辈”的辅导与安慰的效果在某种程度上优于教师与家长的辅导。因此，朋辈创业心理辅导是专业创业心理咨询的重要辅助与补充，朋辈创业心理辅导是创业心理咨询体系的一个重要但又非专业的分支。朋辈创业心理辅导的建设包括辅导队伍的规划、选拔、培训等。(www.xing528.com)

朋辈创业心理辅导更贴合学生的心理需求及生活，可采取宿舍、班级、系部三级建设方案。即每个班级安排2名宿舍创业心理辅导员，男生宿舍1名，女生宿舍1名；每个班级安排1名创业心理辅导员；每个系部安排1名创业心理辅导员。

工作流程主要是当一级创业心理辅导员发现周边有因创业问题而困扰的朋友及同学时及时帮助该部分同学进行简单心理疏导并向上一级心理辅导员汇报，最后由系部创业心理辅导员汇总相关信息送达学院心理健康咨询中心。对于已经出现严重心理冲突并且朋辈心理辅导无法达到理想效果的情况，系部创业心理辅导员应及时向心理健康咨询中心专业的心理咨询老师反映，并劝导该学生进行专业的创业心理咨询，帮助其早日恢复健康的心理状态。

优秀的朋辈创业心理辅导员的选拔是高效朋辈创业心理辅导建设的前提。优秀的朋辈创业心理辅导员应心理健康、人格健全、热情耐心、工作认真负责、诚实可信、宽容接纳、合群以及热爱心理健康教育工作。因此，学校可以设立大学生心理健康中心，主要职责是推广和宣传创业心理相关知识，招募工作人员的过程中要详细地介绍朋辈创业心理辅导员的主要工作职责、工作方式以及培训计划等。选拔第一步应采取自愿报名或同学推荐两种方式进行，对于积极报名的同学给予鼓励与支持。第二步采取淘汰制确定人员名单，结合学生在培训过程中的表现、基础心理咨询知识以及创业心理相关知识的考核。

朋辈创业心理辅导员的培养是朋辈创业心理辅导建设的核心。相关的培养方式及培训课程主要由大学生心理健康咨询中心的专业心理咨询教师承担。培训内容主要包括心理健康咨询、创业心理相关等基础知识。培训考核除了相关基本理论知识外，还包括考核个人的综合素质等，以确保择优录取，为后续工作打下良好基础。