湖北省新高考：等级赋分制下，高考分数变化解析

新高考配套文件《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（简称《学业水平考试实施意见》）中指出：“计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3 个科目成绩以等级呈现……以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E……具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。”由此，等级分成为高考成绩的呈现方式之一。

1.等级赋分产生的原因

从教育测量学的观点来看，等级分的使用是为了弱化分值精度。这反映了我国高考改革弱化分数观念，规避“分分计较”的倾向。根据《学业水平考试实施意见》，学业水平考试成绩以“合格/ 不合格”“等级分”的形式呈现，是为了减轻学生考试负担以及向建立“分类考试、综合评价、多元录取”的招考制度而努力。

但高考作为国家性的人才选拔考试，在很长一段时期内，需要精确化的分数来保证考试的公平公正。各省（区、市）在实施过程中，根据本省（区、市）的实际情况，将等级按照具体的转换办法，生成等级转换分。由此来看，使用等级分的直接原因是为解决由不同选考科目、不同考试难度造成的成绩无法直接比较的问题。

2.不同的等级赋分方案以及计算方式

从现在第一、二、三批14 个高考综合改革省（市）来看，现存的等级赋分方案除了海南省一直采用标准分外，主要有以下两种。

第一种是浙江、上海、北京、天津等省（市）所采用的等级直接赋分方案。以浙江为例，其赋分法如表1-2 所示。

表1-2　浙江的等级直接赋分法

浙江将考生等级考科目的原始成绩按照排名位次划分为A、B、C、D、E 5 个等级，再将5 个等级按照人数比例，划分为21 个等级，考生成绩落在哪个等级里，就赋予其对应的等级分。假如某个考生的某个等级考科目原始分数是92 分，但是排名位次在全省前3%，那么其等级分就是97 分；同理，假如92 分排在全省前10%，那么对应的等级分数就是91 分。各省（市）的实际情况不同，所以等级的划分方式和划分比例也有所差异。

第二种是山东、河北、辽宁、江苏、福建、湖南、湖北、广东、重庆等省（市）所采用的等级区间转换赋分方案。以山东省为例，等级区间转换赋分方法，将考生的原始成绩划分为8 个等级，再按照等比例转换办法，转换到8 个分数区间，得到考生的等级分，赋分区间如表1-3 所示。

表1-3　山东的等级区间转换赋分法

具体计算公式是：

假设某考生某等级考科目成绩是75 分，在10 万人中排名第6000 名，那么，根据表1-3，该考生落在B＋区间，该区间最高分是90 分，最低分是81 分。假设B＋区间所有考生的最高分是78 分，最低分是71 分，T 为等级分。根据公式：（78-75）÷（75-71）＝（90-T）÷（T-81），可计算出T＝86.14≈86 分。(www.xing528.com)

湖北省的等级赋分采用的也是等级区间转换赋分法，计算公式与山东省一致。等级分计算以30 分作为等级分的赋分起点，满分值为100 分，1 分1 档。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E 共5 个等级，各等级的人数比例分别约为15%、35%、35%、13% 和2%。将A 至E 等级内的考生卷面成绩，依照等比例法则，分别换算到100～86、85～71、70～56、55～41 和40～30 五个分数区间，得到每个考生的等级分，如表1-4 所示。

表1-4　湖北省等级区间转换赋分示意表

3.等级赋分会给学生的高考分数造成何种问题？

首先，等级分的合理性是建立在等级考试（选择性考试）试题区分度科学、合理的基础上的，试题太难或者试题太简单，都容易产生较大影响。

如果考试命题偏简单，那么大家原始分的差距就会很小，甚至出现在某个分数段集中很多人的现象，那么按照等级赋分方案转换后的分数差距就会拉开。

如果考试命题偏难，对教学资源丰富、教学实力强劲的学校来说，则非常有利；对于教育资源一般的学校来说，就有沦为“炮灰”的风险。

其次，等级分的高低还受到其他相同选考科目考生以及科目难易度的影响。

例如，化学考试较难，许多成绩处于下游的考生不会选，成绩处于中游的一些考生不敢选，只剩下成绩处于上游的考生被一起赋分，被分成不同的等级，则排名靠后考生的赋分自然就变低了。

又例如，思想政治科目学起来相对简单，但是因为这门科目在考试分数上的区分度不大，难以拉开差距，因此一些成绩处于上游的考生不会选择这门科目，那么成绩处于中下游的考生就成了思想政治等级赋分的获利者，假如第一名只考了80分，则赋分后就变成了100 分。

再次，等级分的起赋点和档位设置决定了等级考科目成绩是否能拉开差距。

以上海市的等级赋分为例，按照《上海市教育考试院关于2020 年上海市普通高中学业水平考试的实施意见》，第一等级的A＋满分为70 分，最后一等级的E 分值也有40 分，每个相邻等级之间相差3 分。假如某科目在某次考试中有1 万人参加，占前5% 的500 名A＋等级的考生获得满分70 分，接着占10% 的A 等级的1000 名考生，赋分就为67 分。可以看出，起赋点过高，档位间的分差过低，很难使考生之间的成绩拉开差距。

从这一点上来看，湖北省的赋分区间设置能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度，而这一特点将使湖北考生在志愿填报时可以清晰定位自己能够报考哪些高校，不至于因为同分段考生过多，而产生过大的志愿选择压力。

最后，湖北省的新高考考生应该意识到，等级赋分虽然会对自己的高考成绩造成或大或小的影响，但从根本上来说，对高考总分影响最大的，仍然是语、数、外3 门统一考试科目，这是由这3 门科目的分值决定的。