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大学生创新创业实践指导教程:坚持勇敢探索的实训成果

时间:2023-10-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:培养勇于探索的精神。流程1《焦耳求知》案例分析阅读案例,回答以下问题。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候,也没有忘记做他的物理实验。尽管已经出现了危险,但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师,并向老师请教。看完这个故事后,你怎么理解勇敢探索?流程3收集名人勇于探索的案例并写出心得查找名人勇于探索的案例(或故事),至少4个。

大学生创新创业实践指导教程:坚持勇敢探索的实训成果

(1)了解自身好奇心的状态。

(2)学会对任何事物都要保持一颗好奇的心。

(3)培养勇于探索的精神。

流程1 《焦耳求知》案例分析

阅读案例,回答以下问题。

【案例引入】

焦耳求知好学的故事

英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学,他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。

有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候,也没有忘记做他的物理实验。

他找了一匹瘸腿的马,由他哥哥牵着,自己悄悄躲在后面,用伏达电池电流通到马身上,想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果,他想看到的反应出现了,马收到电击后狂跳起来,差一点把哥哥踢伤。

尽管已经出现了危险,但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上,焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药,然后扣动扳机。谁知“砰”的一声,从枪口里喷出一条长长的火苗,烧光了焦耳的眉毛,还险些把哥哥吓得掉进湖里。

这时,天空浓云密布,电闪雷鸣,刚想上岸躲雨的焦耳发现,每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声,这是怎么回事?

焦耳顾不得躲雨,拉着哥哥爬上一个山头,用怀表认真记录下每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。

开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师,并向老师请教。

老师望着勤学好问的焦耳笑了,耐心地为他讲解:“光和声的传播速度是不一样的,光速快而声速慢,所以人们总是先看见闪电再听到雷声,而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”

焦耳听了恍然大悟。从此,他对学习科学知识更加入迷。通过不断的学习和认真地观察计算,他终于发现了热功当量和能量守恒定律,成为一名出色的科学家。

案例反思:

(1)你怎么评价焦耳?

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(2)看完这个故事后,你怎么理解勇敢探索?(www.xing528.com)

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流程2 《求知——自强不息》案例分析

阅读案例,回答以下问题。

【案例引入】

求知——自强不息

英国物理学家布拉格,小时候家里很穷,凭借着自己对梦想的不懈追求,通过顽强的努力,终于取得了很大的成就。而他曾经历的那段贫穷的岁月,成为日后激励他前进的动力。

他在学校读书时,因为家里经济条件太差,父母无法给他买好看的衣服,舒适的鞋子,他常常是衣衫褴褛,拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾因为贫穷而感觉自己低人一等,他更没有埋怨过家里人不能给他提供优越的生活条件。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来十分可笑,但他却并不因此自卑。相反,他无比珍视这双鞋,因为它可以带给他无限的动力。

原来这双鞋是他父亲寄给他的。家里穷,不能给他添置一双舒服、结实的鞋子,即便这一双旧皮鞋,还是父亲的。尽管父亲对此也充满愧疚之情,但他仍给儿子以殷切的希望、无与伦比的鼓励和强大的情感支持。父亲在给他的信中这样写道:“……儿呀,真抱歉,但愿再过一至二年,我的那双皮鞋,你穿在脚上不再大。……我抱着这样的希望,你一旦有了成就,我将引以为荣,因为我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的。……”这封寓意深刻、充满期望的信,一直像一股无形的力量,推着布拉格在科学的崎岖山路上,踏着荆棘前进。

案例反思:

上述案例给了你什么启示?

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流程3 收集名人勇于探索的案例并写出心得

(1)查找名人勇于探索的案例(或故事),至少4个。

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③______________________________________________________________________

④______________________________________________________________________

(2)看完这些名人勇于探索的案例(或故事)后,你有什么心得体会?

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