我国高校足球的发展历程及实践训练

我国大学生足球运动的历史悠久，从1901年第一支中国大学生足球队上海圣约翰书院足球队的成立到现在，已经走过了漫长的百年历程。我国大学生足球运动的兴衰沉浮与我国社会、教育、体育的发展密不可分。

从20世纪初期到抗日战争爆发以前的这段时间是我国大学生足球运动的发展高峰阶段。在以“救亡图存”为社会背景、以“西学中用”为核心的革新思潮推动下，作为一种“强其体肤”的手段，足球运动进入大学校园。最初，大学生足球以自发性课外活动的形式出现在大学校园中，高校之间的竞争是大学生足球发展的原动力，校际足球比赛是它的主要表现形式。五四运动之后，废除“体操”，实行“体育”，足球运动正式成为大学体育课教学项目之一。但是，由于自然体育思想在大学体育中占据统治地位，足球课堂教学呈现“放羊式”状态，“足球课即打球”，缺乏足球知识和技能的系统学习，足球教学有其形而空其质，“强身健体”的体育目标无法实现。

从抗日战争爆发到国内革命战争结束，时局动荡导致大学生足球运动的发展陷入低潮，有组织的大学生足球竞赛稀少，大学足球运动呈现零星发展的状态。在此期间，大学生足球运动主要以课外活动形式存在，校际比赛缺乏。但是，此时的大学生足球运动成为文化斗争工具的现象逐步削弱，而强身、健体和娱乐的功能开始显现出来，“选手体育”现象以及锦标主义风气不再盛行。(www.xing528.com)

中华人民共和国成立以后，我国逐渐步入稳定的发展轨道，学校体育总体上趋于复兴和发展的态势，大学生足球运动也随之复兴并发展起来。特别是第十一届三中全会之后，“运动训练式”的学校体育思想推动了我国高校在体育课程的设置、课程类型、教学模式等方面的大胆改革与尝试，在高校出现并迅速在全国普及了以足球运动为内容的二年级专选课和高年级选修课，深受学生喜爱并且校内足球竞赛非常活跃。20世纪80年代中期到90年代初期，各级大学生足球协会在全国相继成立并在全国、省、市教委的组织和体委的协作下举办了高等教育系统内部各种规模和形式的大学生足球比赛。与此同时，我国足球职业联赛的火热以及“飞利浦中国大学生足球联赛”的成功举办极大地推动了大学生足球运动的发展，足球运动既是高校体育的主要教学内容，又是大学生课余生活的重要方式。受体育观的影响，大学生足球以增强体质、提高技术为中心，重视系统技术、战术的学习和足球基础理论的掌握，分为足球课程和课外足球活动两大类。