（一）班级思想建设
1.总体要求。
在思想上要求积极进步，围绕马列主义、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神以及党的路线、方针、政策开展理论学习和实践活动。用中国特色社会主义意识形态占领阵地，立德树人，培养中国特色社会主义事业的接班人和建设者。
2.以活动为载体。
活动是体现学生各方面素质、表现各种才能的最佳方式，也是暴露其个人品质、习惯、思想和道德取向的重要途径。
（1）对主题的确立和理解以班主任为主导。
举行活动要有明确的目的，班主任一定要清楚什么时候举办、为什么要举行、举办什么样的活动，从而帮助学生确立正确的人生观和价值观。比如新生入学时，对校园里的一切都还十分陌生，班主任可以组织“为了共同的目标，我们欢聚一堂”主题活动，学生通过自我介绍、畅谈理想追求、确立奋斗目标，不仅可以消除因陌生环境和远离家人而产生的孤独感、增进同学之间的相互了解，还容易因共同的理想追求而产生共鸣。这对他们确立崇高的人生目标，建设优秀的班集体，有着良好的诱导作用。
（2）主题活动以学生为主体。
通过分析学生的思想、心理、学习、生活状态，开展思想道德教育，提升学生的思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，对其进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。
（二）班级组织建设
1.班、团委的设立。
通过自荐和民主的竞选方式，结合平时的表现综合评定，组建一支具有号召力、工作能力突出、具有强烈的责任心和集体荣誉感的班团委（如下图）。
（1）班级常规管理由班团干部负责，岗位职责明确，互帮互助。每人配备一个工作手册，进行每日的工作记录。
（2）每周定期召开班团干部例会，会议要求有纪律，对于班级出现的问题要及时解决，针对潜在的问题采取措施提前防范，规划下周的班级活动和相关事宜。
（3）期末进行述职报告，班级内部展开自评、互评，称职者有评优选好的优先权，不称职者淘汰。
2.以公司的模式建立学习小组。
利用会计职业特征，以组建公司的形式将全班同学分为八个公司（如下图），以小组为单位、以小组成员的各项表现为分值评定公司绩效，各项评优选好优先参考公司绩效成绩。这一方法既能够引用竞争机制激发学生积极性，又能够培养学生的合作意识。
（1）推行自主教育模式，努力实现学生自我规划、自我管理、自主学习和自主评价。
（2）百分制排名先看公司再看个人，提高学生个人利益服从集体利益的思想觉悟。在各个组内，每人都要争当小老师，帮助同学解决难题共同进步。
（3）公司内部设置各个部门和对应岗位，与会计专业对接，时刻以一个职业人和会计人的角度去思考问题，便于会计思维的培养和专业的学习。
3.组建兴趣小组。
依托学校社团，找准同学们的兴趣及共性，组建英语角、辩论队、街舞社、健将团、排球队等。
（三）班级制度建设
1.班级公约。
班级目标确定为：“崇文尚工，长善至美，做‘乐’‘善’‘好施’的会计人，乐学、善学、好学、服务社会，做社会主义合格接班人。”以此目标为导向，以遵守国家各项法律法规和学校管理制度为最低要求，再结合积极向上的奋斗精神和创新精神，在思想、生活、学习上共同制定了2007 班的班级公约。
2.百分制管理。
为更好地体现班级公约及其他制度的履行情况，本班特设置百分制管理办法。以一百分为基数，对表现优秀的学生加分，对违反班级制度的学生扣分。该办法将学生在校的所有表现纳入百分制管理中，由副班长负责，其他班团干部及学习小组组长协助，依据该分数进行期中期末的评优选好。
3.其他制度。
（1）班委例会制度。班委例会一般在学校德育例会后进行，该会议既传达校科室的思想和工作任务，也方便讨论工作的分配和开展。工作的分配和开展既要明确各自的分工，又不相互脱离，而是互相帮助，以各方协调兼顾的方式开展。同时，各项重要的决策和各种活动由全体班委和部分学生代表进行讨论定夺，实现民主化、公开化。
（2）选举制度。根据班规中的选举制度，以公平公正公开的原则，对班团委的各项职务的人选进行民主选举，再结合各方面进行综合考评，实现选举的规范化。
（3）奖惩制度。根据校纪班规，并结合实际情况，对积极参加各项活动、没有迟缺情况、表现良好的同学进行通报表扬等精神或物质上的奖励，并予以适当加分；对违反各项法律法规的集体或个人进行惩罚和说教，并予以适当的扣分。(www.xing528.com)
（4）班级卫生管理。班级卫生管理要做到整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）。
（5）班级财务管理。由生活委员对班级各项活动的支出情况进行明细记录，及时向班委会申请各种活动所需经费，并在活动结束后汇报经费的使用情况。大家都应该本着对班级、对自己负责的态度，诚实地支取班费且留存收支凭证。班委定期对班费的使用情况进行汇总并在班会和班委例会上进行汇报，实现班费收支的规范化、透明化。
（四）文化建设
1.班级硬文化建设。
（1）干净整齐的教室环境。
以卫生委员统一领导、分区域管理的原则进行教室卫生管理。责任区小组长应负责督促小组成员完成卫生责任区的清扫工作及课后的保洁工作，每一个同学都应负责自己座位及周边的卫生工作。务必保持教室内任何角落一尘不染，课桌上的书应整齐划一，培养学生分类整理的良好行为习惯。
（2）班务宣传栏。
班务宣传栏由组织委员负责，其内容应包括但不限于国家重要改革文件、班级公约、班团干部名单、“公司”具体名单、课表、作息时间表等。方便所有同学能够随时查阅最新的国家政策、应遵守的各项制度以及其他文件。负责人应做到及时更新，及时清理已经过时的文件。
（3）主题墙。
形式一：主题黑板报。根据学校统一的主题和重大节日确定黑板报主题，营造班级活动气氛。
形式二：以“乐学”“善学”“好学”为关键字，以名言名句或积极向上的图案为依托，构建积极向上的班级主题墙。
2.班级软文化建设。
（1）班名。
“乐善好施”2007 班。
（2）班级口号。
2007，披荆斩棘，勇争第一。
（3）班级目标。
崇文尚工，长善至美，做“乐”“善”“好施”的会计人，乐学、善学、好学、服务社会，做社会主义合格接班人。
（4）班歌。
歌名：《蜗牛》（说明：用梦想做支撑，以乐学、善学、好学为武器，勇于追求梦想，永不放弃。）
（5）班主任寄语。
只争朝夕，不负韶华。
（6）班级誓词。
我用青春的名义宣誓：我要用最积极的心态走进课堂，我要用最阳光的心态面对生活，我要用最自信的微笑应对挑战，我要用智慧培育理想，我要用技能服务社会，我要用汗水浇灌希望，做“崇文尚工、长善至美”的职专人，做“乐”“善”“好施”的2007 班会计人。
（五）活动建设
1.围绕班级目标开展活动，确定有序高效的活动规划。
零散不成体系的活动教育很难收到好效果，尤其是为了应付检查评比而进行的“主题活动”最不受学生欢迎。因此，活动教育应该要形成一个高效的序列。教师要根据学生的年龄和心理特点，以思想认识、学习上存在的问题为依据，设计有效的班级活动，从而实现教育目的。
2.活动安排要以教师为主导、以学生为主体作为原则。
教师应在活动中起主导作用，牢牢把控活动目标和价值导向，从而达到最好的教育效果。更重要的是，教师一定要让学生成为活动的主体。只有让学生们全情投入，他们才能有深刻的体验，才能受到“震动”，使活动达到理想的教育效果。通过学生的积极参与、自行设计和自我点评总结，活动才越办越好，才能促进学生关心集体、热爱班级、互相帮助、共同进步的热情在班级中传递、加强。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
