高效阅读课：轻松猜书内容

在课程的最后，我就实操一下，如何“猜”一本书在讲什么。

大家不要觉得这个方法很难，我就以一本学术著作为范本，详细讲解如何“猜”书。这本书就是奥斯特罗姆的成名作《公共事务的治理之道》。

第一章 反思公共事物的治理之道

第一节 三种富有影响的模型

第二节 模型的隐喻性用法

第四节 一种挑战

第二章 自主组织和自主治理公共池塘资源的制度研究

第一节 公共池塘资源的情境

第二节 相互依存、独立行动和集体行动

第三节 三个难题：供给、承诺和监督

第四节 研究框架的设计

第三章 长期存续的自主组织和自主治理公共池塘资源分析

第一节 高山草场和森林的社群保有权

第二节 韦尔塔的灌溉制度

第三节 菲律宾桑赫拉的灌溉社群

第四节 各种长期存续的自主组织治理的公共池塘资源制度的相似之处

第四章 制度变迁分析

第一节 抽水竞赛

第二节 诉讼博弈

第三节 企业家的博弈

第四节 多中心的公共企业博弈

第五节 制度供给分析

第五章 制度失败和制度脆弱性分析

第一节 公共池塘资源问题不断的土耳其近海渔场

第二节 公共池塘资源问题不断的加利福尼亚地下水领域(www.xing528.com)

第三节 斯里兰卡渔场

第四节 斯里兰卡水利开发工程

第五节 脆弱的新斯科舍近海渔场

第六节 比较研究得到的教训

第六章 自主组织和自主治理公共池塘资源的分析框架

第一节 供给问题、可信承诺问题和相互监督问题

第二节 分析制度选择的框架

第三节 对社会科学研究的挑战

第一章叫“反思公共事务的治理之道”。我们大概能猜到，这部分内容是在讲谁是对手、谁是队友。反思，其实就是批评。但是我们发现下面的标题不对，不是在讲对手。别着急，我们继续往下找。

第二章叫“自主组织和自主治理公共池塘资源的制度研究”，直接提出了“自主组织”的概念，也就是公民自治。看见这种标题我们应该意识到，这是“严父思维”。说明作者已经亮明观点了，自己要论证“自主组织”是解决不可解决问题的办法。果然，第六章第三节，叫“对社会科学研究的挑战”（主要指社会学），这是在说对手，一群“慈母思维”的人。至此，这本书的朋友和敌人差不多找到了。

这本书具体在讲什么呢？好像还是有点不明白，那我们继续看看下面。

第二章第三节叫“三个难题：供给、承诺和监督”，看起来离找到关键证据不远了。只要作者的关键证据解决了这三个难题，那她的逻辑就成立了。果然，再看下面，第四节叫“研究框架设计”，说明下面她要研究的就是这三个难题的解决办法。

第三章叫“长期存续的自主组织和自主治理公共池塘资源分析”，然后下面一大堆池塘、灌溉之类的字眼。我们基本可以判断，这一章是关键证据，因为全是案例。这个关键证据是怎么解决前面三个难题的：“供给、承诺和监督”。

第四章叫“制度变迁分析”，不知道什么意思。

继续看第五章，叫“制度失败和制度脆弱性分析”，然后我们看第五章下面又是一些池塘、灌溉的名词。但是我们看标题，“失败”，“分析”，说明这是在分析案例。第三章叫“长期存续的……”，说明研究的是成功案例。那么，第五章研究的就是失败案例。

再回头看第四章，每一节都是并列的，都是一些要素，这一章应该是在讲哪些因素容易导致失败。

继续往下看，第六章第一节又把“供给、承诺和监督”给提出来了，可见这一章是对我们在第三章没有回答问题的最后结论。那么，第六章第一节一定是核心论点的所在。

我们综合一下，大概也就知道每一章该怎么读了。

重点在第六章的第一节，结论就在这一节。我们应该直奔结论，先看这一节，顺带看一下后面两节，通过理解作者对“慈母思维”的批判，锁定她的“思维模型”。

我们再回头看第三章和第五章的最后一节，找到成功原因和失败原因，先理解消化，然后在这两章里面各自找一个重点的案例，读一遍。至此，这本书的重要信息就已经全部搞定了。

我们只花了十分钟时间，大概就能理解一本书在讲什么，这还是一本诺贝尔经济学奖得主的成名作。可见这种“猜”书法的威力。

大家在读书的时候，带着这种思路往下看，就可以顺藤摸瓜地找到自己想要的东西。

我在课程里面讲到的“思维模型”，大家可以在生活中不断地实践和练习。长期积累下来，你的读书功力定会大幅提升，你读书的速度也就越快。甚至就可以经常像刚才这样，通过看目录就能了解一本书的基本思想和重要信息。