田径运动教学目标研究

体育教学是实现中学体育教学目标的基本途径。1999年6月13日颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。”根据这一精神，中学体育与健康课程的教学目标规定为五个目标：

(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神；(www.xing528.com)

(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

中学田径教学应紧紧围绕上述教学目标来展开，并在每次教学课中有计划地实现教学目标。在实现教学目标时，要注意完成三项任务：第一要根据中学生的身心特点与进度安排，用田径运动教材作为身体锻炼的手段，促进学生的生长和发育，提高学生的机能水平，全面发展学生的身体素质，达到增强体质的目的；第二要掌握田径运动的基本知识、基本技术和基本技能，并逐渐培养学生对田径运动的兴趣和爱好，掌握田径健身的理论和方法，形成参加田径运动的习惯；第三通过田径教学，进行思想品德教育，培养健康的心理品质，形成良好的个性特征。因田径教学内容丰富多彩，在完成教学目标时，要根据学生的水平有计划、有步骤地进行，发挥田径运动的多种功能，体现田径运动的综合价值。