读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。奥斯特洛夫斯基说过：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”我们从七岁开始接受系统的校园教育，从小就牢记着前辈们常说的一句话：“知识就是力量。”长大了，离开校园步入社会，走上了工作岗位，做了一名教师，就更离不开读书了。也许性格使然，也许是因生来身体协调性差，打球、跑步、跳舞等各种运动一窍不通，平生喜静不喜动，于是读书便成了打发业余时间最好的方式。常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”但凡有书，生活便充实快乐。读书成了我日常生活的一部分，也因为读书，觉得无论在工作上还是在生活中，都受益多多。
首先，读书能让自己成为更合格的老师。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。常言道：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”有人说，要给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添加，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”“长流水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“是故教然后知困，学然后知不足也。”因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面，只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
其次，读书能让自己成为学生最欢迎的老师。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了”。在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。平时除了读一些教育理论书籍外，我也兼顾一些时代的新作品，常常把女儿爱读的书拿过来用心研读，这样不但与孩子们有共同的话题了，也能更加深入地了解孩子们的内心世界，同时自己也少了许多的老气横秋。因此，师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生向我表达他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名激动，我总是深深地感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书过程中最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
再次，读书还能净化自己的心灵。读书的时候，人的精神是专注的，因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，会不由自主地变得谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳恭听的姿态。而倾听，是让人神采倍增的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你的双眸。读书让我们了解了天地间的很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人类揭示，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。当你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹都更加光艳夺目。(www.xing528.com)
当今时代，我们更需要摒弃浮躁，潜心阅读，通过更多为丰富生命、为成长心灵的阅读，来感悟世界和审视自己。读书，就是找到最真实自己的一种方法，让我们以优雅的读书姿态，重新找回本真的自己，与自己不断地重逢吧！
〔2015年4月敖汉旗教育读书报告会交流材料〕
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