兴安盟教育志：2005—2020年，教研活动取得显著成果

2004年6月，盟教育局成立兴安盟基础教育课程改革领导小组，办公地址设在盟教研室。年内，盟教研室组建课程资源开发组、评价组和学科指导组，为课程改革实验提供指导服务。

2005年4月，盟教研室组织召开兴安盟新课程改革研讨会。7月，印发《兴安盟教研室关于加强校本教研制度建设的指导意见》（兴教研字〔2005〕32号），要求全盟各学校组建以校长为组长的“校本教研”教科研领导机构，建立健全教研组活动制度、教师培训制度、课堂教学研讨交流制度等校本教研管理制度；各旗县市选择1～2个示范性实验基地，开展经验交流与推广活动，扶持农村牧区学校校本教研制度建设。11月29日，依据《关于公布盟教改实验学校和校本教研基地学校的通知》，确立乌兰浩特市实验第一小学、兴安第二小学、第五中学，阿尔山市第一小学、第一中学，科右前旗索伦中学、大石寨小学、勿布林小学，科右中旗巴彦呼舒第五小学、第二中学，扎赉特旗音德尔第二小学、第四中学，突泉县实验小学、第二中学等14所学校为盟级教改实验校和校本教研基地学校。是年，盟教研室研究制定《兴安盟教研室学校评价方案》《兴安盟教研室教师评价方案》《兴安盟教研室学生评价方案》《兴安盟教研室中小学课堂教学评价方案》《中小学课堂教学评价细则》《小学各科课堂教学评价表》《中学各科课堂教学评价表》《兴安盟课堂教学常规要求》，进一步完善与课程改革相适应的义务教育阶段常规教学管理制度和教学评价制度体系；印发《各学科教研工作指导意见》，规范教研员入校视导工作；印发《兴安盟教研室盟级以上学科带头人、教学能手考评管理办法》，指导和带动教学能手、学科带头人发挥其示范、引领作用；制定《兴安盟中小学校本教研评估方案》，指导校本教研工作。

2008年，盟教研室制定《兴安盟普通高中以校为本教学研究制度建设的指导意见》，指导普通高中校本教研工作；制定《兴安盟中小学生综合素质评价方案》，将综合素质评价分为“道德品质”“公民素养”“学习能力”“交流合作与实践创新”“运动与健康”“审美”“表现能力”等七个维度，七个维度下分别设定子项目，确定A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（较差）四个等级评价标准；制定《兴安盟中小学各学科教学要求》，规范和指导中小学各学科教学。

2009年，盟旗（市）两级教研室改变过去由各学科教研员各自设计活动方案、选课磨课的教研指导方式，开始采用依据基层学校提出送课研讨需求来规划送课方案的“菜单式”指导方式，具体做法是：每学期开学初，以学科为单位向每一所学校征集教学中存在的问题，学科教研员将各所学校问题进行梳理，根据不同学校、不同学段、不同年龄、不同层次教师发展需求，进行专题性研究，依据研究结果深入学校做针对性指导。

2010年，全盟实施教研员定点联系学校教研组制度。盟教研室研究制定教研组建设“六要求”：教研组长专业水平高，业务能力强；教研组教学观念先进，团结向上，富有朝气；教研组规章制度健全；教研组有学科课题研究；教研组有教研活动计划；教研组有工作总结。年内，制定《兴安盟普通高中课堂教学改革实施意见》《兴安盟普通高中课堂教学评价方案》《兴安盟普通高中教学质量评价方案》，指导普通高中课程改革工作。

2011年，盟教研室加快教研信息化建设，构建“兴安盟教学研究网”，开辟“教研论坛”“网络教研”“教师之家”“教学信息站”等教研专栏。各学科利用该平台开展网络直播课堂、网上集体备课、网上课题研究、网上教师培训、网上课例研究等教研活动，开展推选国家、自治区“一师一优课，一课一名师”教师网上晒课活动。至2014年，“兴安教学研究网”平台首页上有二十多项分类，各类资源548个，教研员在教研网上创建个人工作室，发布各类教研资源总和为1906份。

2012年，兴安盟教学研究基地启动仪式在扎赉特旗音德尔第三中学举行，建立首批教学研究基地学校19所，其中小学9所，初中7所，高中3所，全面开启依托基地校推进教学研究的工作模式。至2013年，全盟已有19所盟级基地学校，8所区级基地学校，乌兰浩特市兴安一小、第五中学和扎赉特旗第三中学的校本教研工作经验在全盟推广。

教学研究基地学校授牌仪式

2015年，盟教研室确立“实现发展型教研，推进效能型教研，落实研究型教研，发展数字化教研”的工作新目标，并依据目标对工作内容和形式进行调整。年内，盟教研室蒙授、汉授教研部各学科组织送课下乡23科次，参与人数1276人次；2017年，组织送课下乡27次，参与人数1322人次。“送课下乡”成为指导和服务农村牧区学校教研工作的主要方式。

2016年初，在全盟中小学教研共同体成立大会上，蒙授、汉授各学科共建立24个教学研究共同体，全面实施项目教研。盟教研室出台《兴安盟普通中小学各学科教研共同体活动实施方案》，用于指导学科共同体的教研活动。3月，按照《关于建立兴安盟校本课程建设学校联盟的通知》（兴教研字〔2016〕3号），全盟中小学建立学校课程建设联盟，乌兰浩特市兴安一小等23所中小学成为首批兴安盟校本课程建设联盟学校成员单位。盟教研室研究制定《兴安盟中小学学校课程建设评价方案》，用于推进全盟学校课程建设，完善中小学校课程体系。是年，依据自治区教育厅《关于做好全区中小学幼儿园“名师工作坊”工作的指导意见》（内教办函〔2016〕36号），盟教研室各学科教研员牵头组建盟级“名师工作坊”，开始将原学科教研共同体的教研活动和“名师工作坊”的工作进行对接整合，借助学科教研共同体平台开展“区域性集体备课”活动，重点推出典型课例，并打磨成盟级示范课在平台上展示。

张焱数学名师工作坊开展活动

2017年3月，乌兰浩特市第四中学、乌兰浩特市第十五中学、科右前旗第二中学、扎赉特旗音德尔第一中学四所普通高中建立教学联盟。各地开始陆续进行“连片区域教研指导”模式的实践，按照“有示范课、有微讲座、有典型经验、有活动总结”的要求开展区域教研活动。突泉县教研室本着以强带弱、以大带小的原则将9所中学划分为3个片区，每个片区3所中学；19所小学划分为5个片区，每个片区3～4所小校。年内，盟教研室各学科形成“教学设计基本模板”。

普通高中教学联盟

全盟蒙授初中学科教研共同体于2017年成立

2018年9月，盟教研室转变入校视导教研工作方式，侧重“基于课程标准下的教学设计”主题指导；全盟建立起“各校主动邀约、基于问题解决”的主题教研模式。年内，盟教研室研究制定《兴安盟中小学基于课程标准的教-学-评研究项目的实施意见》，指导该研究项目落实。

2019年初，盟教研室将“基于学科核心素养下的教-学-评一致性教学实践”确立为入校视导活动主题。4月13—14日，组织全盟基于课程标准的“教-学-评”一致性教学与实践培训活动；6月，组织全盟首届班主任核心素养大赛暨培训活动，将班主任培训纳入全盟课程体系；10月，组织“贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神”主题研讨培训暨核心素养导向下的全盟中学育人体系构建成果交流活动，开启全员德育研究首个主题教研项目。是年，原各学科教研共同体和兴安盟名师工作坊完成对接，在盟级名师工作坊教研平台上开展各学科教研工作。

为大赛优胜者颁发证书

2020年2月6日—3月14日，盟旗两级教研室指导网络直播课录制工作。盟教研室组织两期总计32天高三网络直播教学，400多位一线优秀教师线上授课，共授课414节（每节课80分钟），直接听课学生182577人次；技术支撑组教研员指导高中授课教师将录制的414节课全部上传到平台。3月下旬至7月，组织开展高中各学科和义务教育阶段中小学、幼儿园、特殊教育部分学科教师参加“战疫情”网络主题研修系列活动。

(https://www.xing528.com)

教研员在线指导

是年9月，依据《义务教育课程标准》（2011版），结合自治区教研室下发的《全区民族语言授课义务教育中小学起始年级使用国家统编语文教科书教学指导建议》，盟教研室出台《兴安盟民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》，对各旗县市教研部门制定的符合当地学情的实施方案进行指导。启动民族语言授课学校中长期教师培训计划，培训内容包括通识培训、专题培训、教材教法系列培训，为统编教材顺利过渡和有效衔接提供业务保障。9月中旬至12月，深入乌兰浩特蒙古族小学、蒙古族初级中学和科右前旗第一小学、第五中学、满族屯学校，开展盟直学校、旗直学校和农村牧区学校三级调研；指导全盟48所民族语言授课初级中学和20所民族语言授课小学分别与通用语言授课初级中学和小学结成对子，建立联动教研机制。年内，重点组织开展旨在提升教师专业素养的主题研训活动，通过入校视导、学科竞赛、高考备考、送课送研、质量监测、课题研究、名师工作坊、同频互动、体育和美育等项目，指导蒙授、汉授学校推出近1000节基于教-学-评一致性理念的研讨课和示范课。

至2020年末，盟教研室通过组织高一上学期，高三上、下学期全盟汉授高中质量检测考试，构建起以数据采集、数据分析（学校整体分析、班级表现分析、学科配合度分析、个人学业分析），以及精准高效的教学活动（选好教学起点、选好教学重点、针对性的课堂提问、个性化的补偿教学、个性化的课后作业、针对性的命题测试）为内容的基于大数据分析的精准教研模型，其主要作用是：对全盟高中教学进行基于数据的阶段性质量诊断，瞄准教师的教学薄弱环节、痛点，提供精准、专业的跟进帮扶；帮助学校树立科学的评价观，实现精细化管理、智能化决策，加快学校质量建设的规范化、科学化、品质化进程，为行政决策提供数据依据。

表10-2-1　2005—2020年兴安盟主要教学研讨活动统计表

续表

表10-2-2　2005—2020年兴安盟主要教研培训情况统计表

续表

2006年召开“珠心速算”课题研究交流会

2010年举办“三语学科”展示活动

2014年召开全区初中语文阅读教学现场会

2017年举办全盟首届小学课程建设论坛

2017年送课下乡突泉县培训会现场

2020年百名专家服务基层活动现场