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融媒体时代新闻报道的关系

时间:2023-10-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:案例链接《“沂蒙精神世代相传”大型融媒体系列报道》二是媒介形态之间的链接关系,即不同媒介形态之间通过超文本链接,形成的媒介内容间彼此跳转跨越的关系。发布二维码的平台就成为融媒体报道关系中镜像的客体。案例链接《“新学期,新梦想”我和太空种子共成长》融媒体报道的关系还体现为一种基于场景建构的时空关系。

融媒体时代新闻报道的关系

系统学认为,复杂系统的复杂性并非缘于系统内要素的增加,而是因为系统要素之间关系的增加而复杂。显而易见,融媒体内在要素的关系直接影响到融媒体的复杂性,融媒体报道也面临着多重媒介要素的关系建构。要了解融媒体报道中的关系构成,首先要明晰融媒体报道中的要素间的关系。

融媒体报道是多种媒介形态建构起多元立体的报道内容,其以前在的媒介形态作为内容,建构起可超越文本,可超越时空的报道范式。融媒体报道主要存在两种报道形态,一是平台式融合形态,即不同媒介符号引入到同一文本平台中,形成具有广泛包容的融媒体报道形态。例如大众网推出的《“沂蒙精神世代相传”大型融媒体系列报道》,以H5推出图文、视音频等形式,囊括了人物访谈、背景视频、文字介绍等多种媒介符号,融媒体报道效果突出。图文与视音频交互融合,背景音乐的使用烘托气氛,使得融媒体具有一定的感染力。采访人物与文字之间形成相互补充、彼此强化的作用,图文与背景音乐则进一步深化主题。

案例链接

《“沂蒙精神世代相传”大型融媒体系列报道》

二是媒介形态之间的链接关系,即不同媒介形态之间通过超文本链接,形成的媒介内容间彼此跳转跨越的关系。例如各大报刊在显著位置印刷有二维码,这些二维码作为融媒体报道的入口,能够跳转到融媒体报道平台,展现更多的融媒体报道形态。这种媒介形态之间的关系,是相互指向的交互关系,各媒介形态以场景方式出现,形成彼此解释的动态关系。在媒介形态的链接关系中,二维码充当了场景入口的角色,移动手机平台充当了融媒体报道的核心。例如齐鲁网直播山东推出的《“新学期,新梦想”我和太空种子共成长》,二维码发布在电视、网络平台上,扫码后可以直接登录移动APP观赏融媒体报道节目内容。发布二维码的平台就成为融媒体报道关系中镜像的客体。(www.xing528.com)

案例链接

《“新学期,新梦想”我和太空种子共成长》

融媒体报道的关系还体现为一种基于场景建构的时空关系。不同于既往媒体的关系建构,融媒体报道中的时空关系倾向于一体化建构。尽管不同媒介形态所展示的建构方式多有不同,但终极目标还是建构同一种时空环境,而且这一时空环境具有同体异构性,目的是使得时空更加立体多元,易于使人进入情境,从而形成沉浸式传播的身心感受。这表明,融媒体报道的时空关系具有高度的融合性,不同媒介形态建构的时空之间契合度越高,时空一体化建构越完整,融媒体报道就越有影响力。反之,融媒体报道是时空割裂的,融媒体报道形态也就不复存在。

融媒体报道的构成元素实际上只是全部报道的部分拼图,经过动态拼接后的报道形态更加立体,能够强化报道的在场属性,吸引融媒体时代的“与众”关注报道,参与报道,最终共同完成报道的全部拼图。这是融媒体报道的关系逻辑,也是融媒体报道独具的魅力所在。

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