博雅教育在美国文理学院：2017春季号通识教育评论

1.博雅教育在斯沃斯莫尔学院

美国文理学院具有悠久的历史传统，但是斯沃斯莫尔学院（Swarthmore College）有一些与众不同之处。学院是在1864年由贵格（Quakers）宗教会所创建，但是现在已经完全没有宗教方面的背景。早在20世纪初，我们其实已经和宗教没有渊源了。不过，我们还是很刻意地保持了学院比较小的规模，目前在招全日制学生不过1600名，基本上所有学生都住在校园里。今年（2017年）有75名学生在国外学习，我们学生当中有15%是非美国学生，40%则是美国的有色人种学生。在美国，斯沃斯莫尔是为数不多财力上能独立支持学生学习的学院，所以学生不用担心付不起学费和其他杂费。我们给予学生各种各样的资助，现在总体的收费差不多在六万三千美金左右，但是奖学金可以达到四万二千美金。

小型私立的以书院制（住宿学院制）为基础的文理学院在美国的历史非常悠久，这也是我们引以自豪的。这些学院大部分都集中在美国的东海岸，还有一些在中西部以及西海岸。很多学院同斯沃斯莫尔学院一样，最初创建时是有宗教背景的，但现在基本上已经完全切断了那层联系。我们基本上都有一个共同的承诺，即要致力于在传统的文理学科方面给予学生全面的教育。我们在历史上的优势可以追溯到1876年，我们在工程以及人文方面有非常悠久的传统，在整个美国的文理学院历史当中也扮演着悠久的角色。而在规模上，文理学院在美国高等教育中只占到非常小的比例，是总招生人数4%而已。

2.学院对博雅教育所作的探索(www.xing528.com)

面临博雅教育的当代挑战，斯沃斯莫尔学院希望能实现课程结构的平衡，以及在招生当中实现性别比例的平衡。在过去的153年里，一开始学院教授的课程包括伦理、物理、修辞、文学、历史、数学、希腊语和德语，而现在已经有超过30个专业的主修或辅修课程，涵盖人文、社科、自然科学及工程等领域。这个构成是非常平衡的，它涵盖了各个大类和学科。虽然选修文科的学生比例在下降，但教师维持了总体平衡，也体现出我们本身对于文理学院教学理念的始终坚持，并希望能为所有人打造这样一个环境。

如何保证我们教职员工构成比例的平衡呢？如果我们来比较一下师生比的话，会发现在2015—2016年期间，科学和工程领域的教师平均每位老师带95个学生，而人文学科的教师，平均每位带的学生不到60个。这意味着无论是学生还是教师，他们在教室内外的精力是截然不同的，这种区别可以说在过去十年中越来越明显。

在这里我主要想讲两个方面，一个是全球化，一个是社区参与。我提出这么一个建议，希望高等教育机构在未来能强调这条路，为学生提供锻炼各种各样能力的机遇，这不仅是对学生的负责，也是对教师科研活动的负责。