首页 理论教育 有趣的两位数:数学特性探讨

有趣的两位数:数学特性探讨

时间:2023-10-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:数字46和96有一个有趣的特性:如果把它们的十位数字和个位数字换位置,二者的乘积不变,即46×96=4416=64×69。我们来讨论一下,还有没有其他数也存在这样的特质?假设这样两个数的十位数字分别是x和z,个位数字分别为y和t,则有:=化简后得到:xz=yt其中,x、y、z、t都小于10,且都是正整数。

有趣的两位数:数学特性探讨

【题目】数字46和96有一个有趣的特性:如果把它们的十位数字和个位数字换位置,二者的乘积不变,即46×96=4416=64×69。我们来讨论一下,还有没有其他数也存在这样的特质?该如何找出来呢?

【解答】假设这样两个数的十位数字分别是x和z,个位数字分别为y和t,则有:

(10x+y)(10z+t)=(10y+x)(10t+z)

化简后得到:xz=yt

其中,x、y、z、t都小于10,且都是正整数。把满足上面条件的所有数列出来:

1×4=2×2

1×6=2×3

1×8=2×4

1×9=3×3

2×6=3×4

2×8=4×4

2×9=3×6

3×8=4×6

4×9=6×6

可见,一共有9种可能,每一种组合都能得到题目的一个解。

比如,1×4=2×2,我们可得:12×42=21×24(www.xing528.com)

再如,1×6=2×3,我们可得:12×63=21×36或者13×62=31×26一直这样进行下去,我们就能得到下面的解:

12×42=21×24

12×63=21×36

13×62=31×26

12×84=21×48

14×82=41×28

13×93=31×39

24×63=42×36

23×64=32×46

24×84=42×48

26×93=62×39

23×96=32×69

36×84=63×48

34×86=43×68

46×96=64×69

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈