一天下午放学后，乐乐背着书包，和几个同学一起朝家里走去。等到了偏僻的地方，突然有几个看起来流里流气的初中男孩挡在他们面前，嘴巴里还叼着烟，睥睨着他们，对他们说：“嘿，小孩，有没有钱啊，有钱赶紧掏出来，没钱就要挨揍。当然，如果既没有钱也不想挨揍，那就把这两个女孩留下来，陪着我们玩玩。”几个同学都很慌张，尤其是两个女孩更是吓得马上哭起来。因为乐乐接受过妈妈的安全教育，所以努力让自己恢复平静。他问那几个初中男孩：“你们要钱做什么？我们是小学生，根本没有钱。”
初中男孩当即上去拉拉扯扯两个女孩，其他的两个男生马上跑掉了，乐乐灵机一动，从书包里拿出自己的零花钱，卷成一团扔到远处的地上，说：“这里有几十块钱，给你们！”那几个初中男孩一看有钱，赶紧跑过去捡钱了，这时，乐乐趁机拉着两个哭哭啼啼的女孩跑到大路上，一溜烟地逃开了。回到家里，乐乐把事情的经过告诉妈妈，妈妈赶紧表扬乐乐：“乐乐真棒啊，居然可以活学活用，保护女孩了。看着吧，你这下子可成了女孩心目中的英雄呢！不过，这件事情必须引起重视，妈妈明天就去学校找老师和校长，事情发生的地方距离你们学校很近，看来学校以后要为你们提供保护。”得到妈妈的表扬，乐乐沾沾自喜，尤其是听到妈妈说要去联系学校，乐乐更是如释重负：“那可太好了，妈妈，我本来还担心明天放学再遇到这几个人，会被暴揍一顿呢！”妈妈对乐乐说：“不过，你们以后上学放学都要注意，尽量走大路，不要走偏僻的小路。大路上人多，更容易呼救，所以也更安全。”乐乐点点头说：“我们以后再也不为抄近路，就走小路了。”
在这个事件中，乐乐的应变能力还是很值得称赞的。他没有把钱丢到近处，而是把钱丢到远处，这样才能为自己争取时间，带着女生逃跑。而且面对初中男孩的恐吓，乐乐也没有吓得蒙了头，而是能够理性地与初中男孩沟通斡旋，从而给予自己时间想出解决的办法。乐乐的策略很对，在偏僻的地方，他没有第一时间呼救，以免激怒施暴者，而是先让场面保持理性，从而才能圆满解决问题。在人少的偏僻地方，呼救非但不能得到有效救援，反而会导致事情激化。所以遇到危险的时候千万不要盲目地大喊大叫，而是要更加理性，保持平静。(www.xing528.com)
所谓应急能力，就是应对突发事件的能力；而所谓应变能力，就是当突发事件的发展超出自己的想象，突然发生巨大改变的时候，采取的处理方式。作为男孩不但要有安全意识，拥有自我保护的能力，而且要能够从容应对各种突发情况，具有应变能力。这样一来，才能做到兵来将挡，水来土掩，也才能在各种危机的事件之中成功脱身。
当然，应急和应变能力并非通过接受安全教育就能获得。大多数男孩，只能在紧急情况真的发生时，才有机会独当一面处理问题。而如果情况比较棘手，男孩则往往不能从容应对。为了在日常生活中就有目的地提高男孩的应急和应变能力，父母还可以在遇到突发情况时，有意识地让男孩独立处理问题，或者有计划地为男孩提供和制造一些紧急情况，相信当男孩身经百战之后，应急和应变能力都会大大提升，这必然会为男孩的安全保驾护航。
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