声乐教学中的有效教学是指在有限的授课时间内,教师与学生双方密切配合,最大限度地挖掘出学生的声乐学习潜能,提高声乐教学质量与效率的一种教学方法。
在声乐教学中实施有效教学的途径主要有以下三点。
(一)有效选材
声乐艺术是一门技巧性很高的学科,所以在学生的选择上一定要有一定的标准与要求。要经过一些专业科目测评,根据结果进行选择。为了确保声乐学习者的优良品质,必须合理设置考试科目,改革考试内容;要对考生文化成绩有所要求,还要考虑学生的音乐基本素养。
(二)重视教师的综合素质
1.文化素质(www.xing528.com)
对于声乐教师的要求首先表现在文化素质上。一名合格的声乐教师必须具备与声乐相关的文化素质,如文学修养、美学修养、音乐基础理论修养及其他方面的素养。此外,声乐教师还要了解并掌握教育学和心理学的相关知识。
2.教学能力
要实施声乐有效教学,拥有一支好的声乐师资队伍至关重要。因此,声乐教师要努力学习、钻研,不断探索和积累经验,切实加强声乐教学能力的不断提高。在教学中做到因材施教,能够根据学生的不同情况、不同层次进行有效教学。除此之外,声乐教师还应具有较强的舞台演唱能力和一定的钢琴伴奏能力。好的歌曲伴奏可以使学生从教师那里得到对作品情绪的提示、意境的烘托与情感的交流融合,从而较好地表达作品。
(三)重视学生的主体性
在教学过程中,教师是主导,学生是主体。学生要通过自己的探索学习去获得知识和技能,掌握音乐知识。声乐教师要想调动学生学习声乐的积极性,培养学生学习声乐的浓厚兴趣就要按照学生的认知特点来选择恰当的教学方法。在这一层面上,教师应该多鼓励和指导学生参加课外表演实践活动,以此来增强学生的自信心和自尊心。
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