凡事预则立，不预则废。为了让同学们更好地养成爱读书的好习惯，我们先讲好要求，再按照约定，一致行动。
关于读书，强调两点：一是会选择好书，二是遵守读书纪律。
书，有好有坏，因此同学们要学会选择。那么，中学生应该读哪些书籍呢？
我建议，主要阅读以下四类书籍：
一是经典作品，即古今中外的名著，可以为同学们的传统文化、经典学习与为人处事打下良好的底子。
二是人物传记，如毛泽东、周恩来、居里夫人等名人的传记，属励志书籍，可以从自己敬佩喜爱的人物那里汲取前进的力量。
三是科技读物，如关于宇宙飞船、食品安全等知识的介绍，可以从中了解到许多科学知识及最前沿的发明创造等。
四是优秀报纸杂志，如《读者文摘》《意林》等，可以从中接触到最新的观点、最丰富的资讯，做到与时俱进。
那么，哪些书不宜读呢？
我同样给出建议，像那些涉及黄色、暴力、玄幻方面的书籍等，大多都不适合中学生阅读。阅读这样的书，或者会让不谙世事的中学生误入歧途，或者不过是在打发时间，无甚意义。
中学生应该“好读书，读好书”，让真正有意义、有价值的书籍来陪伴自己的成长。(www.xing528.com)
关于每周一节读书课的管理，我们这样来进行。
读书，需要安静。创设一个安静的读书氛围十分重要。因此，班干部在管理时，也要注意维护这种安静的氛围。因此，我们在读书课时，实行的管理应该是“无声管理”。
以语文科代表为主，每次由一名班干部坐在台前，一边看书，一边管理。凡是发现台下有小声说话者，在黑板上记一次名字。
考虑到有的同学可能会无意中说了话，并非有心，应该给予其改正的机会，第一次便不惩罚。
也有的同学可能是习惯不好，说了一次小话后，又忍不住再说了一次，或许他也很后悔，便再给予其一次改正的机会，第二次被记名字也不惩罚。
但若说小话被记三次后，则要写500字的反思，以提醒自己改正毛病，今后养成良好的读书习惯。俗话说，事不过三。一个错误连犯三次，要么是故意，要么是习惯不好，就必须受到惩罚了。没有规矩，不成方圆。这个道理，大家都懂。
之后，每周的读书课，班干部都会检查同学们的读书内容与读书表现。
事实上，同学们都做得挺好。偶尔有同学表现欠佳时，也在班干部的监督下，很快自觉主动地改正了。
每一节读书课，都安安静静的，所有人都沉浸在书香的世界里。
假以时日，同学们的读书习惯就会慢慢由自发走向自觉。好习惯的养成需要一个过程，但养成后，则会终身受益。
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