班主任向学生邵成道歉并表扬其出色表现

上午第三节，语文课。

我正在给学生们上九年级上册的课后十首古诗，要求全班画出每首诗的重要句子，并记下这些重要句子的含义。讲完后，我要求学生们背诵并默写这些重要句子。

在我讲解的过程中，全班除了坐在第一组最后一排的大个子邵成同学没听外，人人都很认真地在做笔记。我看在眼里，想到了一个故事，即人大附中著名数学教师兼班主任王金战老师在上课时，只要有学生睡觉，就去向学生道歉，结果反而让学生不好意思起来。

于是，在我讲完重点，全班开始背诵时，我走到邵成同学面前，并请他来到后窗户旁。

我说：“老师要向你道歉，因为我的课讲得不生动，所以你不喜欢听。”

只见邵成说：“不是的。是我自己有时候想学习，有时候不想学习。以前的老师上课时，我也是这样。”

我赶紧说：“我知道其实你是很爱学习的。每次我一讲完，你就马上拿起同桌小伟的笔记抄。只是你的学习方法错了。大家做笔记时，你走神。大家开始背书时，你才开始抄笔记。等到大家已经背了很多时，你才开始背，肯定背得少。你总是用现在的时间补以前的时间，这叫拆东墙补西墙，学习效率就比较低。你说是不是？”(www.xing528.com)

邵成点点头。

我又说：“这样，你以后按老师的要求去做，老师让干什么就干什么，提高学习效率。老师也想办法改进教学，把课上生动，好不好？”

“好。”邵成认真回答道。

我让他回到座位上，抓紧时间抄笔记、背书。

接着的第四节课也是语文。邵成一直都表现得很好，坐姿端正，背书认真，本次学习任务的默写也做到了全对。