让每个孩子都感到重要

下午，我们参观了lyme School的一个meeting，其实是为了庆祝马丁·路德·金（Dr.Martin Luther King）的一次聚会，因为下周一是黑人领袖马丁·路德·金的纪念日。

全校160个学生都席地而坐，邀请了所有家长来参加。没有人组织和维持会场秩序，也听不到一个老师要求孩子安静地坐好。但会场活而不乱，家长们进来时也都悄无声息，自觉地坐到后面的座位上。

主持这次会议的是两个男孩子，一个个子很高，一个个子很矮。不像国内的学校选主持人一定要体形、相貌、表达一流的。他们的主持显然没有经过特别的训练，因为说过两句还会忘词，手里还需要拿着台词来提示。但越是不完美，越让人感到这就是孩子，真实而自然。而但凡真实的东西都有打动人的力量，无论其是否完美。

接下来的节目都是由学生自排自演的，很粗糙。但孩子们很享受，家长也不时为孩子们滑稽的演出发出开心的笑声。没有人去约束孩子，大家好像并不在意，这对他们来说并不重要，孩子们只要享受这些节目就可以了。每个孩子都有上台的机会，每个孩子都可以以个性化的方式展示自己。没有统一的服装，没有精细到一个动作、一个眼神的苛刻要求。在这里，即使是统一的动作，每个孩子也都把它赋予了个性化的元素。做得不整齐，不美观，这些都不重要，重要的是每个人都参与其中，每个人都感到自己是这个舞台的主角，这就足够了。

在台下，我还注意到，为这台演出摄像的并不是老师，而是一个学生。搬来摄像机的老师正是在学校图书室工作的Shynna。她坐在摄像机后面的地上，偶尔会给摄像的同学提一些建议。演出进行到一半时，Shynna又叫来另一个学生接替上一个学生接着摄像。(www.xing528.com)

整台演出，我几乎没有看到教师。从组织到表演到结束，整个会场的所有的活动一律由学生完成。井然有序，活而不乱。

学生成了舞台上真正的主角，每一个孩子都在参与中感到自己是这个学校的同伴中间最重要的一员。教师退到幕后，只是欣赏、激励、服务。

教育有时就是这么简单，学会放手就可以了。