多元文化视域下的民族声乐发展成果

（一）民族声乐表演实践是学习的重要部分

从某种程度上可以说，在声乐学习中，声乐表演实践是十分重要的，因为表演实践的过程往往可以体现学生的音乐综合素养。需要注意的是，声乐学习和传统的音乐学科还是有很大区别的。大多数的学生反映自己对声乐理论知识的掌握比较熟练，但是在真正表演的时候并无法将其加以应用，甚至还会有一些学生觉得课堂上的声乐理论知识和声乐表演是有很大差距的，这只是因为学生没有合适的机会感受声乐理论知识实践表演中的应用是怎样的。民族声乐表演的最终目的是抒发自己的情感，并且通过自己的声乐表演技巧及情感表达去阐释声乐作品的魅力。对于大多数的学生来说，想要提升自己的声乐表演效果，应积极参与各项音乐实践，在声乐表演实践中学生能够感受到自己的不足，并且在以后的学习中弥补。总而言之，声乐表演实践活动的开展对提升学生音乐综合素质来说有很大的帮助，所以他们在以后的学习中必须要充分利用声乐表演实践活动来提升自己的能力。

（二）实现理论知识向实践能力的转化

有效的民族声乐表演实践可以在很大程度上提升学生的声乐综合素养，而且学生在参与民族声乐表演实践的过程中也能够将自己在课堂上学习到的理论知识应用其中，这种理论知识的转化仅仅依靠声乐教师的教学是远远不够的，只有在自身参与和体验的过程中深入思考才可以完成。民族声乐表演实践需要学生自己摸索发声方式及情感的表达，在此基础之上还要学会如何更好地控制自己的气息。民族声乐表演实践可以为学生的成长提供一个真实有效的平台。因为很多有用的声乐知识是学生在课堂上无法感受到的，只有给他们提供一个真实表演的场景才能让他们去想象和创造。民族声乐表演实践活动就是要让学生在表演的过程中感受声乐理论知识的实际应用，而声乐教师要做的是在组织声乐表演实践的同时对学生进行正确的引导，然后将更多的发挥空间交给学生自己去创造和感受。因为声乐表演在很大程度上取决于学生自己的理解和感受，而且声乐表演过程中的情感抒发有时用语言是无法表达的，这种情感表达技巧是需要学生在参与声乐表演实践活动的过程中慢慢摸索才会有的，教师只是将自己的表演经验传授给学生。(www.xing528.com)

（三）促进自我成长和综合能力提升

除了以上所述之外，音乐表演实践对促进学生的成长及强化个人能力来说也是非常关键的。学生在参与音乐表演的时候可以得到锻炼和成长，从而将自己声乐方面的各项素质提高到一个新的层次。在民族声乐表演实践的过程中，学生各方面的能力及对理论知识的掌握都会得到体现，在不断发现错误及改正的过程中会收获更多知识，而且学生在参与民族声乐表演实践中也会不断地突破自我。这种在实践过程中所获得的知识往往更加深刻，而且是传统的声乐教学无法达到的。另外，对于声乐教师来说，充分利用各项声乐教学资源能够为学生的声乐表演实践提供基础，提升学生的声乐表演实践能力需要师生的共同努力。