公办教育的优势及对孔子教育思想的传承与创新

第一，公办教育最大的优势在于政府支持，以政府财政作为保障，经过长期持续发展，形成了当前教育相对稳定的模式。它与我们国家的政治、经济、文化，各种体制紧密联系在一起，因而具有体制上、组织上的优势。目前无锡作为中国物联网发展的高地，在无锡市行政区域内的部分学校，在市政府的支持下引入“智慧校园”，将最先进的科技前沿运用到学生的日常学习、生活中，开拓学生的眼界，丰富学生的知识面，为提升孩子的国际竞争力、培养“全面发展的人”迈出了坚实的一步。

第二，公办教育是在一定的行政区域内，举全区（县）、全市、全省，甚至全国之力来办的，基本上占据了全民所有制的资源优势：不管是从地理位置还是人文环境，都与当地的学情、教情更为切合，因此公办学校往往是大多数家庭、大多数学生的第一选择。

第三，公办教育有一种信任优势。在招聘公办学校教师时，流程的细致、严谨程度并不亚于公务员招聘：从笔试到面试，从说课到微课，从体检到政审，有一套严格的制度，从而保证教师队伍的基本素质；同时，国家逐年在加大教师待遇保障力度，通过提高教师地位、落实保障待遇、完善津补贴绩效、落实教师医疗养老保障等政策，有效地保证了公办教育学校教师队伍稳定。(www.xing528.com)

第四，公办教育最重要的就是专业水平有优势。目前，我国大多数公办学校都经过几十年、甚至是上百年的发展，有的是从旧中国的学院、私塾演变而来，优良的办学传统、优良的校园文化、优良的校风学风更能得到广大家长和学生的认同。譬如创建于1902年的无锡市东林小学，原名“东林学堂”，其前身即历史上著名的“东林书院”。东林书院是我国最著名的古代书院之一。创始人是北宋学者杨时，公元1111年他来无锡讲学时，因讲舍前临清流，周围古木丛秀，深得庐山东林寺之胜，故名“东林书院”。明万历年间，东林学者顾宪成等人在此聚众讲学，他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神，引起全国学者普遍响应，一时声名大著。顾宪成撰写的名联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”更是家喻户晓，曾激励过多少知识分子，对我国传统文化思想发展促进极大。有“天下言书院者，首东林”之赞誉，这种得天独厚的影响力是当代公办、民办教育皆无法企及的。