设计好微课，提升教学效果

有创意的设计，能大大提升微课的内涵。有好的微课制作技术、好的内容、好的配乐、好的画面，更需要有好的创意设计把这些要素串联起来。一般来说，微课创意设计有“五化”：微课类型多样化、教学内容情境化、教学重点问题化、教学活动任务化、教学媒体多样化。

♦ 微课类型多样化。可以用不同类型的微课，来教授相应的内容。不同类型的微课所能达到的教学效果各有不同。比如说故事型微课可以让学习者更加容易进入教学情境，实验型微课可以让学习者更直观地观察到实验过程和操作方法。本书后续章节，会结合案例向大家介绍六种类型的微课。

♦ 教学内容情境化。在微课当中构建学习情境，给学生搭建学习支架显得尤为重要。在微课中，教师可以有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动场景，引起学生的态度体验和情境共鸣，从而帮助学生理解教学内容。

♦ 教学重点问题化。“问题，乃是通向理解之门的关键”，一个好的问题可以引发学生的主动思考和积极探索。可以尝试将教学目标中的重点和难点转化成为问题的形式来呈现，以问题导学、释疑解惑的方式来串联微课内容。(www.xing528.com)

♦教学活动任务化。一节微课的威力，不仅仅在于短短几分钟，还体现在学生学完微课之后的行为反应。在微课当中把知识技能讲通透固然重要，但是如果能让学生看完微课之后主动学习和探究，这才是活学活用、深度学习的关键。因此，一节好的微课可以搭配学习任务单，让学生带着任务去学习微课。

♦教学媒体多样化。采用不同的媒体表现形式来展现微课内容，比如说可以选择真人出镜式微课、动画式微课、录屏式微课，或者是混合以上几种形式的微课。

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