家庭教育的重要性及成功关键

一个人的成长，家庭是原点。推动摇篮的手也推动整个国家。树高千尺，营养在根。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。汇涓流，江海以望；积跬步，千里可越。我研究了许多成功家长的教育故事和心得，也曾请家长到学校来介绍培养子女的经验和体会，本节摘录其中一些内容以共勉：

古人云：“家事万端，大莫人焉。”家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。孩子是家庭的希望，也是国家的未来。家庭教育要春风化雨，让春风吹过成长的岁月。

如何认识孩子的成长？成功到底是什么？仅仅是物质财富累积，还是一个人德智体美劳全面发展，过上充实、健康、幸福的生活？

不论物质财富如何丰富，物质终究不能替代精神。一个人的幸福，不仅需要较为富足的物质生活，还来源于充实愉悦的精神世界。只有人的精神品质、真实情感以及真正的本领，才会赢得真正的幸福。

教育的目的应该是人的全面发展。孩子们要有健全的人格，成为正直、善良、诚实、有爱心的孩子，有远大志向，热爱祖国，勤奋学习，锻炼身体，积极向上，掌握真正的本领。

有研究者发现美德对人事业成功有直接影响：你为别人有所奉献，使你拥有更好的人际关系。品德高尚的人，往往胸怀宽广、豁达乐观。乐于助人的人容易有成就感，获得了对自我价值的肯定。

支持孩子积极参加集体活动、公益活动。一位家长谈到自己的孩子时说：“学校有志愿者组织，这是她最愿意参加的，一进校就积极报名。她参加了社区的图书馆管理员义务工作，还参加了一个超市食品的促销活动，站柜台。她做这些真是带着一种快乐的心情去做的。她参加了手拉手给藏族小朋友写信的活动，还主动去银行给冰雪灾区汇款。她积极参加了学校红十字会的培训，拿到了急救员证书和急救包，她很高兴，一出远门就要带上。”

如何以正确的价值观引领孩子？成功的家庭教育首先取决于正确的价值导向。家长的教育理念，直接影响着家庭教育的效果；而家庭教育的效果，又直接影响着孩子的成长。对于孩子来说，需要的不是批评，而是榜样，是引领。父母应该在生活中以正确的价值导向和亲身示范，让孩子知道什么是好的人生。这对孩子的文化修养、人生感悟、人格升华，都会产生深远的影响。给予孩子坚忍不拔、自强不息、勤奋好学的精神，这种精神可以铸就孩子不屈不挠的性格，促使孩子奋发向上。

如何促进孩子全面发展？孩子就像一株幼苗，生长中既需要水分，也需要土壤、阳光和养料。美国哈佛大学心理系教授丹尼尔·戈尔曼说：“人的成功，智商指数只占20%，而情商等因素占80%。”

如何激发孩子潜力？兴趣是从事某种活动的原动力。只要孩子感兴趣的事，他就一定会自觉自愿地去学习钻研，并能创造性地做好。兴趣能激发孩子内心潜在的热情，丰富他们的生活，使他们对世界好奇，对明天抱有美好的希望。

每一个孩子都有与别人不同的天赋、兴趣和个性。只有根据孩子的个性特点，因材施教，才能获得良好的效果。家庭教育与学校、社会教育相比，其优势是更利于施以个性化的教育。教育需要父母的耐心和智慧，细心了解孩子，理解孩子，认识孩子，发现其特长，根据孩子的个性和兴趣，因势引导，进行循序渐进的教育。

如何培养孩子宽容乐观的性格？有位学生乐观自信，性格开朗。老师和她妈妈交流，她妈妈说：

我们家庭成员之间的互相交流一直是挺通畅的。有时我们仨抢着叙述自己的经历和见闻，以至于得事先平等分配时间。自幼儿园、小学到中学，孩子的几任老师和同学的名字我都挺熟，而孩子不仅了解我们俩乃至上两辈人的过去，也能说出我们的好同学、朋友和主要同事的名字及故事。 特别是上中学以后，我们几乎每天互相汇报自己一天经历和见闻，遇到拿不定主意的事，也常互相帮忙出主意。心里有什么不快的事，就会以“我今天有点烦”开头，另一位会倾听，然后帮着捋清烦恼的一个或数个由头。把烦恼分成“无法控制的” 和“可以改变的”，对前者接受之，对后者则酌情改变自己、改变对方或淡化、遗忘。我们很享受这种亦亲亦友的交流。(www.xing528.com)

对于孩子青春期中的所谓烦恼，我们觉得孩子开始质疑父母，尝试用自己的眼光评判世界，这是她智商情商正常发展的标志。开始有些莫名的烦躁也是人之常情，关键是把握好尺度。

如何与孩子有效沟通？每个孩子都需要心灵的交流，交流和沟通非常重要。学会激励、赏识，是进行沟通的重要前提。清代思想家、教育家颜元说：“数子十过，不如奖子一长。”激励可以给孩子温暖与动力，特别是在孩子遭受挫折时，给予他温情安慰和热情鼓励是对他最有力的支持。

1.与孩子平等交流，进行心灵的沟通。赢得信任才能谈沟通与交流。与孩子交往，应是平等和民主的，而不是独断的；要获得孩子的信任，不能蒙骗孩子；要尊重他，不要用训导的口吻，给予足够的时间让他尽情表达，并给予足够的理解。经常用他自己经历的事情（主要是他自己已经取得的成绩）激励他、赞赏他，给他战胜困难的信心，与他共享成功。

2．选择适当的时机，主动敞开心怀与孩子谈看法、讲见闻、说愿望、道欢乐、诉苦衷，共同营造和谐、平等的氛围。一位家长说：孩子小学五六年级时的一封书信往来，给了我很大触动。接到他的信和礼物后，我确实很感动，信中没有优美的词语，但很朴实、真挚，礼品也很简单，但一看就是亲手做的。按老师的要求，我给他写回信。回想起他成长的点点滴滴……利用3小时的时间，给他写了四页纸的回信，回忆了他的童年、少年，肯定了孩子的成绩，真诚地感谢孩子带给自己的快乐和帮助，收到很好的效果。孩子有很大触动，直到今天说起这件事，他还很感动。这就达到了心与心的交流。

3．注意选择恰当的交流形式，往往收到出人意料的效果。书信（邮件、纸条、微信）交流非常重要，能达到较好的效果，一个心平气和、连贯条理地写，一个平心静气地看，孩子会感受到一种尊重和关爱。

4．选好切入点，寻找共同语言。了解孩子的喜、怒、哀、乐，为与他们更好交流、沟通：一起看经典的动画片、欣赏音乐、看足球赛等，了解他们的生活、爱好，探讨问题，交流看法，分析判断事物，使孩子愿意与你交流，这比单纯说教更有效果。

5.提早介入，在孩子成长的几个关键阶段加强交流。要善于抓住关键时间节点进行交流，如生日、重要节日、毕业典礼、步入中学校门时。中学的学习和生活，是一个人的良好品格形成和知识积累最重要的阶段。这个时期，除了学习方式、思维方式与小学相比发生了很大的变化外，心理和身体上也要发生较大的变化。重要的生理阶段“青春期”，也会悄然而至。这些变化本来是人成长过程中正常的事情，由于是第一次经历，所以常常让人不知所措，心神不安。但有一点要把握好的就是，学习是学生最重要的事情，学做人、学知识，学交友，落落大方，彬彬有礼，集中精力，不懈努力。

沟通交流是为了更好地了解孩子，要顺势引导，掌控局面，不能失控，就像放风筝一样，无论飞多高，线总在手里。

如何培养孩子的自主学习能力？拒绝鸽子笼式的科目分类，用孩子“对经验的新态度和新兴趣的发展”来衡量学习进度，才能让孩子获得长久持续的学习效果。教会孩子独立思考，让孩子学会自己照顾自己，胜过一切空洞的说教。

一位家长说：对于孩子的学习，我们主要关心学习态度和方法。若孩子问某一个具体的学习内容，得到的回答基本是“你自己查吧。工具书和网上查询都有，求知是你自己的活儿”。授人以鱼不如授人以渔，毕竟学习是孩子自己的事情，父母不能替孩子学习。

鼓励孩子全方位地学习、感悟和享受。学好数理化，训练自己的逻辑思维。学好语史地，丰富滋养心灵，站得高看得远。扎实的写作功底和流畅的语言表达能力更是一切的基础和前提。教导孩子明白学习是为了丰富完善自己，是为了成为对社会有用的人才。