【摘要】：这样她妈妈总算放心了。在我忐忑不安的时候，手机收到2号妈妈的短信，内容为：“王老师，早上好！我把昨天您说的话转述给他后，他果然整个人都放松了下来，精神抖擞地上学去了，我还告诉他要学会遇到问题先和老师沟通，躲避不是解决问题的方法，他也答应会跟数学老师讲明情况……”2号在旁边，附和着：“就是就是，王老师，我明天中午去找你吹水吧！”
我在等待着他来找我谈谈心。可11月28号晚上，我又收到了2号妈妈的信息。她说2号因为忘带数学作业回家，很害怕，害怕老师批评和学校处分，连第二天要交的作文都没有完成，蒙头就睡了。我当时也很担心，马上打电话过去，想让2号听电话，跟他好好聊聊。可是他已经睡了，虽然被妈妈叫醒，可是迷迷糊糊，没办法谈话。他妈妈很害怕他再一次不上学。为此，我特别叮嘱他妈妈，第二天一大早起来，跟他解释清楚，老师不会轻易批评学生，让他先主动找老师讲清楚原因，承认错误，争取改进的机会，其中我要求写的一篇作文可以第二天补回。如果他还坚持不来学校，就给我打电话，我跟他谈谈。这样她妈妈总算放心了。这一夜，我电话不敢关机。
第二天一早，我起来，很害怕电话响起，我也不希望听到2号又不愿意来学校的消息。在我忐忑不安的时候，手机收到2号妈妈的短信，内容为：“王老师，早上好！我把昨天您说的话转述给他后，他果然整个人都放松了下来，精神抖擞地上学去了，我还告诉他要学会遇到问题先和老师沟通，躲避不是解决问题的方法，他也答应会跟数学老师讲明情况……”我的心也松了下来。回到课室，2号主动跑过来跟我讲清楚他作文没有完成的原因，并表示今天之内可以补回！我很高兴看到他主动解决问题，但他还是没有找我详谈的意思。当天下午，班里另外一个喜欢讲话的学生被我留下来，我故意让他不能回家，跟他“吹吹水”。当时，2号也在课室，我故意跟被我留下来的学生说：“为了跟你‘吹水’，连跟2号聊天吹水的时间都没有了……”2号在旁边，附和着：“就是就是，王老师，我明天中午去找你吹水吧！”终于，他主动来找我了，我的目的达到了。(www.xing528.com)
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