课外音乐活动的目的是满足学生广泛的需求，最大限度地发展学生的爱好和才能。课外音乐活动应以集体活动为主，要有明确的目的性、计划性，并坚持普及与提高相结合的原则，采取多种形式、照顾兴趣和特长，并根据学校和学生的实际及具体情况，因地制宜、因材施教。
（一）渗透教育性
开展课外音乐活动，应以音乐审美为核心，全面贯彻素质教育的方针，使音乐教育在整体教育中发挥最大的优势及作用，从而达到“文理”渗透的潜移默化作用。
（二）内容的广泛性
开展课外音乐活动，要充分利用学校的现有条件和现有资源，调动社会上的一切有利因素，根据学生的实际水平，使教学内容尽可能地丰富、多样化。
（三）形式的多样性
开展课外音乐活动，要灵活多变，参加的人数和活动时间均可根据内容、环境等方面决定。
（四）体现的趣味性
开展课外音乐活动，要在思想性与艺术性统一的基础上，寓教于乐，充分体现趣味性的特点，以生动活泼、丰富多彩的内容和形式，赢得学生的欢迎，调动学生参与的积极性。(www.xing528.com)
（五）选材的严密性
选材要注意作品的思想性、艺术性和可接受性相统一的原则，根据学生的实际情况和接受能力，选择难易适中的作品。
（六）知识的连续性
学生的音乐知识、技能的积累，是在课内外音乐教学活动中获得的，如果不断地巩固、深化，就能收到良好的效果，这便是连续性原则。连续性原则要求每次活动内容适度、注意前后的衔接、制订具体的方案，并按一定的目标有计划、有系统地进行。
（七）参与的自愿性
学生参加课外音乐活动或选择学习内容，必须体现自觉自愿的原则。自觉自愿地学习，往往表现出对活动本身的积极性、主动性和自觉性。教师可根据学生的实际情况提出建议，但不能强迫学生。
（八）学生的主体性
课外音乐教学活动要充分调动学生的主观能动性，发挥学生在活动中的主体作用。虽然在活动中需要教师的指导，但学生必须通过亲自动脑、动手、动口的身心协调动作才能参与并达到活动和学习的目的。
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