北京延庆区双明工程实践：确定课程研发原则

1.综合性原则

注重知识、能力的综合运用，核心素养的全面提升。足球与语言文学、足球与科学、足球与艺术等的整合，让师生用科学的视角、多种表现形式了解足球知识，探寻足球的奥秘，分析足球与社会的关系，培养学生的科学精神、语言沟通能力、实践能力等综合素养。

2.创新性原则

注重凸显校园足球文化、创新课程开发，助推学校足球特色可持续性发展，培养学生创新精神和实践能力。学校紧紧围绕校园足球特色，构建校园魅力足球特色综合实践活动课程，开展各种足球主题的社团活动，如毛猴社团制作足球运动场景作品、剪纸社团剪出一幅幅栩栩如生的足球运动图案等，让足球文化融入校园的每一个角落，融入每一位师生的心中，让他们在不断的实践创新中体味创新的乐趣。

3.主动性原则

注重充分调动教师研发课程建设的主动性、学生参与课程活动的积极性，让每一位师生都能自愿、主动地参与到足球运动及校园魅力足球综合实践活动中去，在活动中提高学生的认知及文化素养。(www.xing528.com)

4.活动性原则

“校园魅力足球”综合实践活动课程属于活动课程。无论是课程内容的研发还是课程实施方式的设计都强调活动性，而且活动是基于学生视角的、学生喜欢的方式，如让学生参与到足球文化知识的调研中去，经历收集整理、分析的过程，让学生在实践活动中感受足球文化的内涵、广度与深度。

5.趣味性原则

注重课程的趣味性，开发的课程让每一个学生都能积极主动地参与到活动中去，无论是综合实践主题活动设计、课程内容还是组织活动的过程都要关注趣味性，要能激发学生的参与实践活动，感受足球文化带来的乐趣。