评价方式和内容分析及权重表

（一）评价的方法

按团队+个人的形式参与学习评价。专项技能按团队方式参与评价，专项素质按个人方式参与评价，运动参与及表现结合个人和团队的方式参与评价。

（二）评价的内容和权重

如表3-4-5所示。

表3-4-5　课程评价的内容和权重表

说明：每学年上下学期身体素质成绩分别为：上学期参照体质测试中的男子1000m、女子800m成绩；和个人专项技能考核。下学期采用测试一分钟跳绳成绩和团队比赛综合考核。

1.专项技能

击篮色球入袋短距离30°角球9次，使用高、中、低杆法各3次。

2.身体素质

第一学期：测试男子1000m，女子800m。第二学期测试一分钟跳绳成绩。

3.运动参与及表现

（1）比赛实践：对团队进行综合考核，包括对比赛成绩和小组裁判水平以及团队的合作能力进行评定。

（2）课堂表现：对学生在台球礼仪方面进行评定。

（3）出勤：对旷课、早退、迟到及病假、事假的评定。

（三）评价标准

1.专项技能(www.xing528.com)

见表3-4-6所示。

表3-4-6　专项技能评分对照表

2.身体素质健康标准

见表3-4-7所示。

表3-4-7身体素质健康标准对照表

3.运动参与及表现

（出勤、合作与练习方式创新）

（1）出勤给分：旷课一次扣20分，迟到一次扣5分，早退一次扣15分，请假一次扣10分。不按要求着装，一次扣10分。

（2）运动参与及素质、表现学生评定部分：各小组根据个人在团队的实际表现，采取自评、互评给出每个小组成员的运动参与及表现分值，0～100分。

（3）运动参与及素质、表现教师评定部分：教师根据该生在平时课堂教学中的团队意识、互助互动能力和勤奋努力程度等表现给予0～100分的运动参与及素质、表现分。

4.奖励加分

（1）学习团队内部能够有效交流沟通，能够有效合作学习，学习效率高的团队加5分。

（2）在教学竞赛中，团队在比赛中获冠军队一次加5分、亚军队一次加3分、季军队一次加1分。