搞竞技体育的，除了竞争意识，最突出的特质应该就是对目标的专注了。我们一家达成出国的共识后，当机立断，决定报考国际高中。我们当时就想，既然目标已经确定，就不能给自己留退路，也不需要浪费时间准备不必要的中考。戴楷文的初三，除了去学校上数理化的课程，其他时间都用在英语上。其实到了国际高中之后，戴楷文的英语能力应对全英文教学和考试仍是不容易。他每天抱着书本背单词，听BBC英语，最后拿下了听力满分的成绩。但口语还是欠缺，我希望他到美国之后，多与外国人交流，在语言表达上能够有质的飞越。
考虑到“北上广”在国际教育方面更有经验，而且上海离南通也近，我们便一门心思去了解上海的国际高中。在课程方面，我们最初了解的是IB，但是上海做IB课程的学校录取结果并不是很好，课程对孩子能力的要求非常全面。而我家戴楷文太安静，活动和社交能力都有限，这个课程对他来说要求太高了。后来我们了解到A Level课程，了解到刚刚起步不久的光华剑桥。光华剑桥给我的感觉就像是一个新上场的运动员，上场后充满激情与能力，急切地想要创造成绩，所以一定会全力以赴，也会有一些更加大胆的想法。校长雷博之前管理过另一所国际高中，也有丰富的经验，更重要的是她关于“做最好的自己”的办学理念打动了我。
对光华剑桥的软硬件和管理方式了解了之后，我觉得这里更适合要出国的孩子。说实在的，光华剑桥的硬件条件一般很难令人满意吧。但是在我看来，孩子是去学习和锻炼的，而且孩子出国之后，我们更不能预料他会遇到的情况。成长都是要吃苦的，只要学校能够保证安全、干净，我觉得就够了，不必用贵族学校的标准来要求所有的国际高中。(www.xing528.com)
对于学校的管理，我也表示理解，而且我还觉得学校管得太多太严了。比如，笔记本电脑要到A2年级才可以申请携带。很多家长和老师怕孩子玩游戏，其实就算不让带电脑，想玩游戏的孩子也有是办法的。所以，家长的抱怨越多，可能越是表明这个家庭没有做好留学的准备。出国留学的孩子需要一个过渡期，家长也需要一个过渡期。
去国际高中之后，戴楷文的变化很大，主要是比以前更加独立、自律。因为要进美国名校这个目标非常明确，孩子第一学期时还常常周末回来，后来就成了两个礼拜一次，再往后就干脆不回来了。而且原来内向不愿主动与人交流的孩子，上课遇到不懂的问题，也变得非常积极地提问。我还发现，孩子对事情的判断力也提高很多，我想是国际高中课程讨论问题的教学方式，让他学会了用批判的思维去理解和分析问题。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
