进入国际高中后的叶子适应良好。学习方面有最好的团队来负责，这些我们家长也帮不上忙，这让我们有了更多的时间思考、交流，走进孩子的内心世界，和她像朋友一样对话。在国际高中的两年中，叶子活跃在学校的许多重要场合，无论是大大小小的比赛、讲座、迎新晚会还是毕业典礼，都有她气场十足的身影。叶子说，演讲和主持是她坚持多年的爱好，而学校给予了她展示自己的舞台。她是校园里的“积极分子”。她不仅参加了辩论社，还是经济社的负责人之一。她坦言，过去因为普通高中高强度的作息，学习生活难免会有些枯燥。来到国际高中后，她有了很多可以自由安排的时间，可以去了解、学习自己喜欢的事物，还可以参加各种各样的社团活动，生活得很充实。快乐的叶子又回来了！
进入国际高中后，叶子学习更主动、劲头也更足了。她说，国内传统高中“灌输式”的教学方式导致很少有学生能够做到主动学习，反而容易产生厌学情绪。而国际高中的教育理念则是鼓励学生自我探索、主动学习。在国际高中的学习过程中，很多事情都需要自己沟通，独立完成。老师不会灌输知识，这就需要学生主动去翻阅参考书籍，主动汲取学习资源。只有经历了这样的过程，学生才能发现学科中真正的魅力所在。叶子告诉我们，主动探索的过程就是培养兴趣的过程，感兴趣了才能够把事情做好。当通过努力达成了自己的小目标时，会有一种幸福感和成就感，而这种感受会使你更加渴望学习——这是一个良性循环的过程。
经历了两年的学习之后，叶子渐渐明白了——CIE这么多的流程告诉我们，学习是一个持续的过程，无论是轻松还是紧张，你都需要不停地给自己“充电”，不断地学习，才能有面对未知事物的勇气，才能够去做好你真正想做和热爱的事情。(www.xing528.com)
叶子说她在国际高中最大的收获就是遇见了很多好老师。叶子是幸运的，她在求知的青春年华遇到了一群学识和品格都很高的老师。感恩遇见。回忆起AS年级第一学期的学习生活，她有些五味杂陈。因为奔波于学校的各种社团和活动，当时她落下了不少知识点，这导致她在学习中一度受挫。期末考试后，分数也不甚理想。老师们并没有责怪她，而是和她聊了许久，鼓励她多看书多提问，还推荐了不少辅助学习的网站和专业书籍。自此，她开始尝试在学业和活动中寻找平衡，渐入佳境。在她跌入低谷的时候，老师们从来没有放弃过她；在她取得突破的时候，老师们则会提醒她不能松懈。这种张弛有度的教育理念让她难忘。“没有老师们的帮助，就不可能有现在的我。这种亦师亦友、春风化雨般的教学方式潜移默化地融入了我们的生活。”叶子说她不会让老师们失望，会继续在专业领域探索和钻研下去。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
