《333教育综合应试解析：近现代各国的教育制度》

考情分析

第一节　英国的近现代教育制度

考点1　公学

考点2　贝尔-兰卡斯特制

考点3　《初等教育法》

考点4　《巴尔福教育法》

考点5　《哈多报告》

考点6　《1944年教育法》

考点7　《1988年教育改革法》

第二节　法国的近现代教育制度

考点1　启蒙运动时期的国民教育设想

考点2　《帝国大学令》与大学区制

考点3　《费里教育法》

考点4　《郎之万-瓦隆教育改革方案》

考点5　1959年《教育改革法》

第三节　德国的近现代教育制度

考点1　初等国民教育的兴起

考点2　巴西多与泛爱学校

考点3　实科中学

考点4　柏林大学与现代大学制度的确立

考点5　德意志帝国与魏玛共和国时期的教育

考点6　《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》

第四节　俄国（苏联）的近现代教育制度

考点1　彼得一世的改革(www.xing528.com)

考点2　《国民学校章程》

考点3　建国初期的教育管理体制改革

考点4　《统一劳动学校规程》

考点5　20世纪20年代的学制调整和教学改革实验

考点6　20世纪30年代教育的调整、巩固和发展：《关于小学和中学的决定》

第五节　美国的近现代教育制度

考点1　殖民地普及义务教育

考点2　贺拉斯·曼与公立学校运动

考点3　《莫雷尔法案》

考点4　“六三三”学制

考点5　初级学院运动

考点6　20世纪50年代的《国防教育法》

考点7　20世纪60年代的教育改革

考点8　20世纪70年代的教育改革：“生计教育”和“返回基础”

考点9　20世纪八九十年代的教育改革：《国家处在危险之中：教育改革势在必行》

第六节　日本的近现代教育制度

考点1　明治维新时期的教育改革

考点2　军国主义教育体制的形成与发展

考点3　20世纪40年代的教育改革― ―《教育基本法》和《学校教育法》

考点4　20世纪70年代的教育改革

考点5　20世纪80年代的教育改革

知识框架

考点解析