高校新校区建设规模确定

我国现阶段高等教育飞速发展，国家对高等教育的发展也越来越重视。在中央政策的宏观管控下，高等教育的发展有很多不能确定的因素存在。这些不确定的因素对于每个高校的影响都是巨大的。所以，在高校新校区建设项目的规划设计阶段很难准确预测出若干年后的高校的发展规模和发展定位。目前，我国高等教育的教育模式呈现多元化的趋势，在传统的本科教育和专科教育蓬勃发展的同时，研究生教育及成人教育也逐渐发展成为较为普遍的教育模式。高校新校区建设项目的规划设计方案需要积极应对这种多元化的教育模式，使高校新校区建设项目的建设规模满足各高校在这种教育模式下的不断变化所带来的影响，防止由于规划设计不到位导致高校新校区建设项目产生不可挽回的损失。

在高校新校区建设项目的规划设计阶段，各高校应该根据自身教育教学的特点及自身的专业特点对新校区进行规划。高校新校区建设项目的规划设计规模既要适应高校也要遵循社会对人才数量的消化与需求。根据学校整体规划确定学校未来的专业设置计划及在校生的数量，合理确定高校新校区建设项目的建设规模。项目合理规模的确定主要目的是解决高校的日常教育教学需求。高校新校区建设项目的规模规划过小，会导致建设项目满足不了新校区建设指挥部需求；高校新校区建设项目的规模规划过大，会造成大面积的浪费，投资资金不能得到有效利用。综上所述，项目规划规模的选择是否合理，直接影响到项目的建设成败，关系着建设投资是否合理。为了使高校新校区建设项目的规划规模更具合理性，在规划高校新校区建设项目的规模时，要重点参考以下几个方面的问题：

（一）在校学生人数。确定项目规模的首要因素是在校学生人数。在校学生的人数不仅要考虑学校的现有在校学生人数，还应该考虑高校所在地区政府对教育的整体布局和定位，对经济发展长远规划和社会市场对不同专业人才的需求预测，确定未来中远期学校的在校学生人数。(www.xing528.com)

（二）结合老校区实际情况。老校区作为高校的根基，虽然在一定程度上已经满足不了新世纪新时代高等教育的要求，但是老校区的科研、教学等实际情况均应作为新校区的参考依据，统一规划。在实际操作中，应依据国家相关文件规定的建设规划面积指标，结合老校区建筑与占地面积，确定高校新校区建设项目的规划面积。