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教育管理对策:家校合作与鞭策

时间:2023-10-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:三是完善家长、学生、社会介入学校管理和教育教学民主评议机制,使领导和教师均受到激励和鞭策。如可规定凡不能承担班主任工作者,今后不得晋升职称,不得参加“三评”活动。目前我们要在信息化建设项目、省级示范性高中建设补助项目、职业教育发展项目及中央省地对县级电大工作站的援助项目上下功夫,使其逐个变成现实。

教育管理对策:家校合作与鞭策

1.为加快发展,创办名校,我们须不断进行办学理念的创新、办学机制的创新、管理体制的创新和管理制度的创新。

树立科学发展观,强化质量意识、品牌意识、团队意识、创新意识和责任意识,把创建省级示范性高中作为奋斗目标,把普职成“三教”协调发展作为制定策略和政策的主要依据,要善于思考,审时度势,遵循教育规律,不断根据变化了的客观情况调整自己的策略。如实施分层教学、分块管理就是我们认真思考度势的结果,已取得初步成效。对于县上即将推行的“双制双聘”改革,我们要态度积极,大胆尝试。如果在我校推行,需要仔细研究,深思熟虑,不能“一刀切”。心理学研究表明,教职工排斥增加工作复杂性的改革,拒绝接受风险太大的改革。因此,我校的教职工聘任制应全员聘任,照顾特殊,结构工资的幅度宜由小到大,给教职工一个适应的过程。教职工适应了,真正的教职工职业聘任制的实行就会水到渠成。对不适应教学工作者,要调离教学工作岗位;对不愿参加聘任,或工作消极、教学能力弱、教学成绩极差者,抑或学生、家长、社会评价不良者,学校要予以解聘,并建议教育局实行城乡交流。

2.加强教师队伍建设,努力建设一支德才兼备、敬业爱岗、数量充足的教师队伍,这是我校的立校之本。

思想政治教育的攻势不能减弱,无私奉献的精神还须大力弘扬,要继续发扬我校关心教职工生活,实行民主管理的优良传统。教师教育管理只能加强,不能放松,研究出台《安西中学加强教师工作纪律工作作风整顿的暂行规定》,加大教师培训力度,提高其教学技能和业务素质。大力宣传广大教师教书育人的动人事迹,充分发挥“名师”的效应,营造宽松和谐的育人环境,激发教师高层次的需要和动机:以教书为乐,以教书为荣。要采取优惠政策继续吸引招聘优秀师资补充到我们的队伍中。总之要招揽人才,积聚人才,凝聚人心。

3.成立高考组织机构,重视高考研究,使备考工作有的放矢,力争高考取得优异成绩。

要制订高考备考计划,成立以校长为组长的高考备考的领导小组,切实抓好三轮复习。要花精力,用功夫,精选辅导资料,收集翔实的高考信息,认真开展研讨会,交流考试动向和复习策略,要争分夺秒,强化测考,提高学生应试能力。要搞好高考动员,以最大的力量支持高考,指导学生报好名,填好志愿,力争每个环节严丝合缝,没有疏漏。

4.高举“质量立校”“科研强校”的旗帜,完善教研机构,加大教研力量,增强教研的针对性和实效性。

以提高教师教学技艺和改进课堂教学方法为突破口,通过组织活动和校本培训,提升教师的综合素质。真抓实干,认真落实各项教学教研制度和措施,对学生的学习现状进行调查研究,除对学生给予指导外,要强化学风管理,做到“两手都要硬”。对学习上不用心、成绩太差者,分析其特点,指出其优势,鼓励其接受职业技术教育

5.加大校园精神文明建设的力度,营造安全、健康向上的育人环境。(www.xing528.com)

一是完善德育工作机构,充实政教处工作人员力量,明确其职责,为营造良好的教学环境提供保证。二是启动社会力量,加强校园周边环境的整治力度。三是完善家长、学生、社会介入学校管理和教育教学民主评议机制,使领导和教师均受到激励和鞭策。四是加强对班主任的教育管理和培养,实行班主任竞争上岗制。如可规定凡不能承担班主任工作者,今后不得晋升职称,不得参加“三评”活动。要努力造就一支专家型的班主任工作队伍。五是建立心理咨询室,每周开展一次学生心理咨询活动。通过个别谈话交流,在平等的对话中解决学生的思想问题,缓解学生学习中的焦虑,减轻成长中的压力,达到保护学生身心健康的目的。六是重视校园文化建设,营造格调高雅的育人环境,坚持优化人际关系注重爱,优化舆论环境注重导,优化文化环境注重育,优化自然环境注重美。尝试创办安西中学校报和安西中学校刊,宣扬学校的宗旨,传达学校的意志,总结治学的经验,展示师生的智慧才华,部署公示重大事项,营造浓厚的文化氛围,实现民主管理学校,从而提高校园文化品质

6.抓住有利时机,做强做活职业教育

“两校合并”给我校职业教育带来契机,也使职教面临新的挑战。目前我校职教仍在困境中挣扎,要做强做活,我们须做到如下几点。一是认真研究职业教育的发展规律,面向市场,瞄准就业升学,确定培养学生掌握实用技能的目标,不能套用普高的培养模式。二是开展调查研究,根据区情、县情及劳动力市场的需求,加大投入力度,建设自己的骨干专业,如计算机、财会、电子电工、实用英语等。三是调整普高与职高的招生比例,使职教招生与普高大体相当,发挥普职一体化的优势,以普教带职教,注重招收音体美特长生。四是集中力量抓好职业教育实习、实训基地建设。五是充分利用国家实施的东部对西部地区的职业教育援助计划,走出去,找市场,细考查,搞好与天津上海、北京等发达地区的联合办学,使我们的学生享受他们的优质资源,并在东部沿海地区就业。六是努力建设一支适应职教发展的高效精干队伍,一专多能的教师队伍。七是抓住农村劳动力转移培训的机遇,抓住各企事业单位职工需要进行培训或继续教育的机会,利用师资、场地、设备的优势包揽各种职业培训,使学校真正发挥职业技术培训的功能。八是凭借全国全省职业教育工作会的东风,紧抓明年全省职业教育发展年的大好时机,营造全社会重视职业教育的良好氛围,主动出击,争取职教发展项目和扶持职教发展的专项经费,不断改善办学条件,壮大职业教育规模。

7.认真规划项目,抓项目促发展。

成立项目建设领导小组,及时捕捉信息,依据学校发展规划,科学分析论证项目建设的可行性,搞好项目的储备工作。在条件成熟时,迅速上报,争取项目锲而不舍,不达目的不罢休。建立完善项目目标责任制,动员全体教职工关心项目建设,参与项目争取,关注学校发展。目前我们要在信息化建设项目、省级示范性高中建设补助项目、职业教育发展项目及中央省地对县级电大工作站的援助项目上下功夫,使其逐个变成现实。

8.改善办学条件,推进教育信息化进程。

以信息化带动教育现代化。购置计算机设备,满足学生接受信息技术教育的需求。同时建立安西中学网站,接入因特网,建成校园网,使校内外资源得以交流和共享。

——我们以为聪明人成功都是靠天赋,但真正的聪明人却从不指望天赋。他们知道,没有方向之前,只管努力;有了方向后,只管坚持。所有成功都是慢慢熬出来的。

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