智慧教室的发展趋势分析

随着技术的发展和应用的深入，智慧教室将会从以下几个方面进行升级。

1.从理论角度，更注重知识论、价值论和方法论的研究

2019年，自然科学基金项目中增设“教育信息科学与技术”，标志着教育与信息技术的融合进一步深化，智慧教室的研究将走向主动创新性发展，教育心理学化、教育现代化、教育信息化的多向融合成为重要方向，知识论、价值论和方法论的研究逐渐深入，更加注重多向创新性融合研究。

2.从环境功能角度，更注重打造满足个性化、多元化的智慧学习环境

通过智慧学习环境的功能研究，充分利用先进信息技术，发挥智慧教室在内容呈现、环境管理、资源获取、即时交互和情感感知等功能在教学中的作用。未来更注重针对学生个性化差异，创设学习环境，针对性提供多种教学工具，多平台深度融合，激发学生的学习兴趣，促进学生开展混合式学习、小组合作学习、项目式学习等多元学习形式，在实现教师与学生之间的互动、学生与学生之间的互动，以及教师、学生与机器之间的互动上更加和谐自然。(www.xing528.com)

3.从技术运用角度，强调新兴信息型技术的运用

智慧教室的智慧性需要运用先进的信息技术，如运用物联网技术、虚拟现实技术等；同时，也要注意智慧教育不是技术化的教育，需要对技术赋予在教育领域上更深刻的内涵，让环境变得更加“聪明”，如采用大数据挖掘、可视化分析等技术。

4.从教学应用角度，更注重学习模式探索

随着智慧教室的深入应用，基于智慧教室的学习模式和学习评价成为研究重点，从而建立以智慧教室为基础的更泛化的智慧学习环境，实现人人皆学、处处能学、实时可学，促进学习者全面发展。