劳动课：推动养活教育行动

养活教育的“思想”部分内容，到这一章就结束了。让我们把养活教育思想的要点归纳一下：

1．教育和读书是两个完全不同的概念，读书只是教育的一小部分。那些以为靠读书就能代替教育，或者认为读书就是教育的人，对教育是不了解甚至是无知的。不尽早醒悟，不及时对教育形成更深刻的认识，受教育者最终会被贻误。

2．我们必须清楚并认同：智商和天赋是天生的，无法通过后天改造；但优秀，可以通过有效的教育教出来。在有效的教育中，以养活教育为优先。换言之，养活教育是家庭教育的重要组成部分，是人生基础教育中的基础教育。

3．养活教育成功与否，决定一个人将来能否立足社会。综合衡量人生教育的总量和质量，养活教育的重要性占80%以上的权重。养活教育的大部分内容在家庭内部完成，在与家人的互动中完成。家庭就是学校，成员互为师生。

4．养活教育并不复杂，就是做家务、勤干活、能吃苦、懂挣钱。

5．养活教育要从娃娃抓起，顺从孩子的天性，从两三岁就开始让孩子懂得养活自己的重要性和必然性，坚信将来只有依靠自己才能立足社会。

6．养活教育表面上看学问不大——学做不会做的事情，重复做已学会的事情，不断改善。从家庭到田野，从街头到车间，反复练习动作和技能，手脑联动，培养耐心，逐渐学习打理各类事务，培养责任感，增强自信心，学会解决越来越多的问题。孩子的悟性不断释放，生活不断独立，综合能力不断提高。

7．养活教育与人生的成败和幸福紧密相连。

8．养活教育成功的孩子，行为有矩，人格独立，懂得感恩与珍惜，深知财富和知识来之不易，更懂得所谓成功就是从不麻烦别人开始，用一生不断完善自己。

9．养活教育是推动“家庭”这一社会细胞不断进步的最有效手段，是建立家教、家风、家学的具体措施。

10．父母一旦进入了养活教育的状态，就会理解“祸从望子成龙出，福自盼儿平安来”的深刻道理。

养活教育越早开始越好，两三岁是孩子开始养活教育的最好时机，年龄越大，困难越大。如果在14岁以前没能完成养活教育，问题十分严重。14岁以后开展养活教育，非常艰难。希望大家都能认识到这一自然规律。(www.xing528.com)

养活教育绝不是心灵鸡汤，只要你的孩子尽早开始践行，就会有收获。

让我们行动起来，共同推动养活教育的普及与实践，使更多人得益于养活教育带来的崭新人生。

在《养活教育·思想》收尾部分，我想强调几项前面没有详细叙述，但对孩子们成长和安全极为重要的注意事项，这些事项是孩子成长过程中不可触碰的红线。

1．不能让孩子自由拥有智能手机，严格控制孩子使用网络和移动通信。孩子偶尔使用智能手机，必须在父母的监督下使用。高度警惕网络世界、虚拟世界，杜绝电玩游戏特别是涉及战争和杀戮的游戏，避免孩子成为网瘾少年。家长要像警惕毒品一样，对此保持高度的警觉。

2．母亲要承担起重任，教孩子树立起身体隐私保护意识。让孩子懂得身体的哪些部位是绝不可暴露的，哪些部位是绝不可让别人触碰的。培养孩子把妈妈当作知心人的习惯，遇到事情第一时间告诉妈妈。

3．孩子会说话时，教孩子强记父母姓名、住址、联系电话。严格训练孩子识别拐卖行为，反复演习被拐卖时该如何逃脱和发出求救信号。

4．教会孩子从各类灾害或事故中逃生、求救的本领。

5．给孩子讲解溺水、火灾、烫伤、坠落、窒息等有致命危险的场景，讲清“危险的极限时间”概念（如溺水至死亡的时间是2分钟）。借助图片、视频，直观地演示各类危险场景。有条件的，在专业人员指导下，在实际场景中直观地演示电、煤气、汽油的危险性（如，由专业人员演示，泼洒在地上的汽油如何被一个火花或一根火柴引燃），给孩子留下更深刻的印象。

6．不要相信课外学习绘画、音乐等技艺必然能提高孩子的修养和素质。一个人的修养，与学习艺术没有必然的联系。不要一听到“琴棋书画”，就自然联想出一个高雅的人物、场景。

7．反复提醒自己：事情（选择）再重要，一旦与健康或生命产生冲突，就必须放弃。时刻警醒：健康和生命，永远是人生中最重要的。