【摘要】：学习魔方两层还原，完成中间层棱块复原，保证颜色一致。继时性信息加工功能训练七嘴八舌。听—运动反应功能训练双簧——我说你演。我叫佑佑，小名叫“小丫”，学习不自觉，做题脑袋大！放学刚到家，奶奶就叫上啦，“小丫，做作业啦，小丫，做作业啦！小丫，做作业啦！！咳！咳！咳！”“哎，回来！回来！怎么走啦？”两脑协同功能训练三指曲握活动：双手。2请把生肖连到相应的成语上，把成语补充完整。3练习魔方5 分钟。
表象及表象操作功能训练
魔方小站：两层还原。
学习魔方两层还原，完成中间层棱块复原，保证颜色一致。口诀：远、上、回、下；近、上、接、下。
继时性信息加工功能训练
七嘴八舌。
请根据图中的场景说一说发生了什么事，老师来了以后是怎么处理的，结果怎么样。
听—运动反应功能训练
双簧——我说你演。
我叫佑佑，小名叫“小丫”，学习不自觉，做题脑袋大！放学刚到家，奶奶就叫上啦，“小丫，做作业啦，小丫，做作业啦！小丫，做作业啦！！咳！咳！咳！”一连喊了七八遍，“奶奶我嗓子都哑啦！”（加速）“喊啥？喊啥？老喊啥？没看人家在忙吗？”“忙啥？”渴了，先来杯可乐，（佐佐悄悄站起）“咚！咚！咚！咚！”再来杯雪碧，“咚！咚！咚！咚！”吃它两块巧克力，“噶，吧，吧，吧”“噶，吧，吧，吧”，“巧克力味道好极了！”再来一个大鸭梨，“嗯，嘛，嘛，嘛，嘛”，苹果，“嗯，嘛，嘛，嘛，嘛”，鸭梨，“嗯，嘛，嘛，嘛，嘛”，苹果，“嗯，嘛，嘛，嘛，嘛”（打嗝），“呕！呕！呕！”（加速），“嘛，嘛，嘛！嘛，嘛，嘛！嘛，嘛，嘛！嘛，嘛，嘛！”……（佑佑捂着肚子逃跑）“哎，回来！回来！怎么走啦？”
同时性信息加工功能训练
老师用四种图案拼了块方巾，小朋友们也想拼一拼，可是他们都缺少一种图案，你能帮帮他们吗？(www.xing528.com)
两脑协同功能训练
三指曲握活动：双手。
智力加油站
1沿着虚线将左边的圆柱体切开，切面是什么图形呢？画一画吧。
2请把生肖连到相应的成语上，把成语补充完整。
亲子互动
1今天的手指操你学会了吗？练一练吧！
2和爸爸妈妈一起练习背数吧：顺背数______位，倒背数______位。
3练习魔方5 分钟。
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